پیشینه ومبانی نظری شخصیت

نمونه پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه ,چارچوب نظری پیشینه پژوهش دوشنبه ۲۱ خرداد ۰۳ | ۰۵:۲۵ ۴ بازديد ۰ نظر

پیشینه ومبانی نظری شخصیت

پیشینه ومبانی نظری شخصیت پیشینه ومبانی نظری شخصیتدانلود پیشینه ومبانی نظری شخصیت پیشینهومبانینظریشخصیتپیشینهومبانینظریشخصیت

-------

پیشینه ومبانی نظری شخصیت

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 47
حجم فایل: 133
قیمت: 55310 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 47 صفحه

قسمتی از متن word (..docx) :

‏شخصیت
‏ مفهوم شخصیت در روانشناسی یک مفهوم رایج و معمول و در عین حال فوق‏ ‏العاده غامض‏ ‏و پیچیده است. ‏کاربرد عامیانۀ شخصیت در حد یک مفهوم مطلوب در دیدگاه فردی تنزل یافته است. ‏در حالی‏ ‏که مفهوم علمی آن به صورت کلی مورد مناقشه است ‏(گروسی فرشی،1380). ‏کلمه شخصیت که در زبان لاتین (Personalite)‏1‏ ‏و در زبان انگلوساکسون (Persenality)‏2‏ خوانده می‌شود، ریشه در کلمه لاتین (Persona)‏3‏ دارد. این کلمه به نقاب یا ماسکی گفته می‌شود که بازیگران تئاتر در یونان قدیم به صورت می‌زدند. به مرور معنای آن گسترده‌تر شد و نقشی را که بازیگر ایفا می‌کرد را نیز در برگرفت.
‏ بنابر این مفهوم اصلی و اولیه شخصیت، تصویری صوری و اجتماعی است و بر اساس نقشی که فرد در جامعه بازی می‌کند، ترسیم می‌شود. یعنی فرد در واقع به اجتماع خود شخصیتی ارائه می‌دهد که جامعه بر اساس آن، او را ارزیابی می‌نماید ‏(شاملو، 1377). هر انسانی آمیزه‌ای از سه ویژگی نوعی، فرهنگی و فردی را در خود دارد و مجموعاً کلیت منحصر به فردی را تشکیل می‌دهد که مورد توجه و امعان نظر روان‌شناسی شخصیت است. ‏کلیت مفهوم، و به همین لحاظ پیچیدگی آن موجب شده است که واژه شخصیت به شیوه‌های مختلفی تعریف شود.
‏ نظری ‏اجمالی ‏به ‏تعاریف ‏شخصیت ‏نشان ‏می ‏دهد ‏که ‏تمامی ‏معانی ‏شخصیت ‏را ‏نمی ‏توان ‏در یک ‏نظریه ‏خاص ‏یافت ‏زیرا ‏روان ‏شناسان ‏در ‏مورد ‏تعریف ‏دقیق ‏شخصیت ‏اتفاق ‏نظر ‏ندارند ‏(اتکینسون‏4‏ و ‏هیلگارد‏5‏ ، ‏1381). ‏بلکه ‏در ‏حقیقت ‏تعریف ‏شخصیت ‏به ‏نوع ‏نظریه ‏هر ‏دانشمند ‏بستگی ‏دارد. ‏برای مثال، ‏کارل ‏راجرز‏6 ‏شخصیت ‏را ‏یک ‏خویشتن ‏سازمان ‏یافته ‏دائمی ‏می ‏داند ‏که ‏محور ‏تمام ‏تجربه ‏های وجودی ‏است ‏(شاملو، 1377).
‏_________________________________________

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

برای مشاهده توضیحات فایل پیشینه ومبانی نظری شخصیت اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت پیشینه ومبانی نظری شخصیت روی دکمه زیر کلیک نمائید

✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️ دانلود سریع و مستقیم ✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود پیشینه ومبانی نظری شخصیت

۰ ۰

پیشینه ومبانی نظری مفهوم و نظریه های مذهب

نمونه پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه ,چارچوب نظری پیشینه پژوهش دوشنبه ۲۱ خرداد ۰۳ | ۰۵:۲۵ ۵ بازديد ۰ نظر

پیشینه ومبانی نظری مفهوم و نظریه های مذهب

پیشینه ومبانی نظری مفهوم و نظریه های مذهب پیشینه ومبانی نظری مفهوم و نظریه های مذهبدانلود پیشینه ومبانی نظری مفهوم و نظریه های مذهب پیشینهومبانینظریمفهومونظریههایمذهبپیشینهومبانینظریمفهومنظریهمذهب

-------

پیشینه ومبانی نظری مفهوم و نظریه های مذهب

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .docx
تعداد صفحات: 36
حجم فایل: 84
قیمت: 55310 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 36 صفحه

قسمتی از متن word (..docx) :

‏جهت گیری مذهبی
‏ مفهوم و نظریه های مذهب
‏ ‏ریشه و بنیاد کلمۀ «دین» در فارسی، آریایی است. سامی ها این کلمه را با واژه های «دنو» و «دنیو» (به معنی قانون- حق- قضا و حکم) بکار می برند. عبری ها و آرامی ها نیز واژه دین و دنیا را به مفهوم فوق به کار می برند. در عربی نیز به معنای آیین و شریعت بکار می رود و عبارت از یک وضع و تأسیس الهی است که مردم عاقل را به رستگاری هدایت می کند و شامل عمل و حقیقت هر دو است. در زبان های مشتق از لاتین، مفهوم دین مشتق از مصدر لاتینی ولی گاره است که به معنای به یکدیگر پیوستنی و پیوند مجدد خود با خدا می باشد. در فرهنگ دهخدا، دین معادل کیش، طریقت و مقابل کفر آورده شده است. همچنین در فرهنگ آکسفورد چند تعبیر برای دین ذکر شده است از جمله:
‏ 1- اعتقاد به وجود خدا یا خدایانی که بر عالم تسلط دارند و طبیعت روحانی را به انسان عنایت می کنند که بعد از مرگ جسمانی در وجودش جریان دارد.
‏ 2- بخشی از نظام اعتقادی و عبادی که بر اساس ایمان فرد استوار است مانند مسلمان، مسیحی، زرتشتی، بودایی و ...
‏ 3- کنترل کننده نفوذ در زندگی شخصی‏ (سامانی و لطیفیان، 1387).
‏ 2-20-1- مذهب از نظر جامعه شناسان: ‏دین عبارت است از مجموعه ای از عقاید موروثی و مورد قبول در مورد روابط انسان با مبدأ وجود (مانند مفاهیمی چون؛ روح، خدا، زندگی، مرگ، دنیای پس از مرگ، بهشت و دوزخ) می باشد.
‏ 2-20-2- مذهب از نظر روانشناسان: ‏با پذیرفتن این که مذهب یک موضوع مهم در زندگی افراد است، می توان گفت که واژه ها، نفوذ باورها، تلاش ها، رفتارها و ویژگی های ارزش درونی افراد مذهبی در حوزه زندگی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

برای مشاهده توضیحات فایل پیشینه ومبانی نظری مفهوم و نظریه های مذهب اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت پیشینه ومبانی نظری مفهوم و نظریه های مذهب روی دکمه زیر کلیک نمائید

✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️ دانلود سریع و مستقیم ✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود پیشینه ومبانی نظری مفهوم و نظریه های مذهب

۰ ۰

تحقیق در مورد مبانی نظری معماری 192 ص

نمونه پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه ,چارچوب نظری پیشینه پژوهش دوشنبه ۲۱ خرداد ۰۳ | ۰۵:۲۳ ۵ بازديد ۰ نظر

تحقیق در مورد مبانی نظری معماری 192 ص

تحقیق در مورد مبانی نظری معماری 192 ص مبانی نظری معماری 192 صدانلود تحقیق در مورد مبانی نظری معماری 192 ص مبانینظریمعماری192صتحقیقموردمبانینظریمعماری

-------

تحقیق در مورد مبانی نظری معماری 192 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 193
حجم فایل: 274
قیمت: 70400 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 193 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

1
‏۞‏ ‏تئوری وتئوری پردازی چه فایده ای دارد؟
‏تئور‏ی‏ ‏، ‏نظام‏ی‏ از فرض‏ی‏ه‎‏ها،‏ اصول پذ‏ی‏رفته‏ شده و نظر‏ی‏ه‎‏ها‏ی‏ هنجار‏ی‏ م‏ی‎‏باشد‏ که در حوزه‎‏ها‏ی‏ مختلف دانش برا‏ی‏ تجز‏ی‏ه‏ و تحل‏ی‏ل،‏ پ‏ی‏ش‎‏ب‏ی‏ن‏ی‏ و توص‏ی‏ف‏ ماه‏ی‏ت‏ ‏ی‏ا‏ رفتار مجموعه مشخص‏ی‏ از پد‏ی‏ده‎‏ها‏ تدو‏ی‏ن‏ م‏ی‎‏شود‏. همان‎‏گونه که از ا‏ی‏ن‏ تعر‏ی‏ف‏ بر م‏ی‎‏آ‏ی‏د،‏ ‏تئوری ‏علاوه بر توص‏ی‏ف‏ پد‏ی‏ده‎‏ها‏ به ‏تحل‏ی‏ل‏ آنها ن‏ی‏ز‏ م‏ی‎‏پردازد‏. هدف از تدو‏ی‏ن‏ ‏تئوری‏،‏ ا‏ی‏جاد‏ ساختارها‏یی‏ مفهوم‏ی‏ برا‏ی‏ نظم دادن به مشاهدات و تحل‏ی‏ل‏ آنهاست تا بتوان از قابل‏ی‏ت‏ ا‏ی‏ن‏ ساختارها برا‏ی‏ تحل‏ی‏ل‏ اتفاقات روزمره و پ‏ی‏ش‎‏ب‏ی‏ن‏ی‏ اتفاقات آ‏ی‏نده‏ استفاده نمود.
‏پا‏ی‏ه‏ معرفت‏ی‏ و مبان‏ی‏ نظر‏ی‏ هر حرفه و دانش‏ی‏ ن‏ی‏ازمند‏ ‏ی‏ک‏ ساختار قو‏ی‏ و مستحکم است. بر ا‏ی‏ن‏ اساس، در تمام‏ی‏ دانش‎‏ها برا‏ی‏ ا‏ی‏جاد‏ ا‏ی‏ن‏ ساختار بن‏ی‏اد‏ی‏ن،‏ اهم‏ی‏ت‏ ز‏ی‏اد‏ی‏ به تدو‏ی‏ن‏ نظر‏ی‏ه‏ داده شده است. نظر‏ی‏ات‏ علم‏ی‏ توسط افراد مختلف ابداع م‏ی‎‏شوند‏ و در ‏ی‏ک‏ پروسه تحق‏ی‏ق‏ی‏ مستمر بوس‏ی‏له‏ ‏سا‏ی‏ر‏ دانشمندان مورد ارز‏ی‏اب‏ی‏ قرار م‏ی‎‏گ‏ی‏رند‏ و پذ‏ی‏رفته‏ ‏ی‏ا‏ رد م‏ی‎‏شوند‏. بد‏ی‏ن‏ ترت‏ی‏ب‏ دانش علم‏ی‏ هم‏ی‏شه‏ تازگ‏ی‏ خود را حفظ م‏ی‎‏کند‏ و همواره مطالب جد‏ی‏د‏ی‏ را به بدنه خو‏ی‏ش‏ اضافه م‏ی‎‏نما‏ی‏د‏. بر خلاف ا‏ی‏ن‏ جر‏ی‏ان،‏ معماران حرفه‎‏ا‏ی‏ اطلاعات ز‏ی‏اد‏ی‏ را در ذهن خود محفوظ نگهداشته‎‏اند و ج‏هان‏ ب‏ی‏ن‏ی‏ معماران کمتر ب‏ی‏ان‏ شده است. در نت‏ی‏جه‏ د‏ی‏دگاه‎‏ها‏ی‏ شخص‏ی‏ ‏ی‏ک‏ معمار در دسترس د‏ی‏گران‏ ن‏ی‏ست‏ و امکان آزمون و کاربرد آن وجود ندارد. برا‏ی‏ جبران خلاء ‏ی‏اد‏ شده، نگرش‏ی‏ دوباره به جا‏ی‏گاه‏ مباحث نظر‏ی‏ در معمار‏ی‏ لازم است.
‏در‏ کتاب‎‏ها‏ی‏ فرهنگ واژگان و بر مبنا‏ی‏ تار‏ی‏خ‏ معمار‏ی‏،‏ نظر‏ی‏ه‏ معمار‏ی‏ به عنوان تلاش‏ی‏ برا‏ی‏ شناخت قوان‏ی‏ن‏ شاخص و را‏ی‏ج‏ معمار‏ی‏ از جنبه‎‏ها‏ی‏ مختلف فرم‏ی‏ و مفهوم‏ی‏ و کوشش برا‏ی‏ تدو‏ی‏ن‏ ا‏ی‏ن‏ اصول در قالب الگوها‏ی‏ آرمان‏ی‏ تعر‏ی‏ف‏ م‏ی‎‏شود‏. آرمان‎‏شهرها‏یی‏ که توسط معماران مختلف در سده‎‏ها‏ی‏ گذشته طراح‏ی‏ شده‎‏اند، از جمله ا‏ی‏ن‏ تلاش‎‏ها به شمار م‏ی‎‏روند‏. نمونه شاخص نظر‏ی‏ه‏ معمار‏ی‏ باستان که در حق‏ی‏قت‏ چند‏ی‏ن‏ دهه مورد استناد بود، اثر و‏ی‏تروو‏ی‏وس‏ با عنوان ده رساله در باب معمار‏ی‏ است که در حدود سال‎‏ها‏ی‏ نخست م‏ی‏لاد‏ی‏ تأل‏ی‏ف‏ شده است. در حق‏ی‏قت‏ کتاب‎‏ها‏ی‏ و‏ی‏تروو‏ی‏وس‏ شا‏لوده‏ تمام‏ی‏ تلاش‎‏ها‏یی‏ قرار گرفته است که قصد داشتند مبان‏ی‏ علم‏ی‏ معمار‏ی‏ را تدو‏ی‏ن‏ و آن را نظام‎‏مند کنند.
‏در‏ تلاش‎‏ها‏یی‏ که تاکنون برا‏ی‏ تعر‏ی‏ف‏ معمار‏ی‏ صورت پذ‏ی‏رفته‏ است، دو رو‏ی‏کرد‏ قابل بررس‏ی‏ است که هرکدام روش خاص خود را دارا هستند:

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

برای مشاهده توضیحات فایل تحقیق در مورد مبانی نظری معماری 192 ص اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت تحقیق در مورد مبانی نظری معماری 192 ص روی دکمه زیر کلیک نمائید

✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️ دانلود سریع و مستقیم ✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود تحقیق در مورد مبانی نظری معماری 192 ص

۰ ۰

تحقیق در مورد نگاهی به مبانی نظری صورتهای مالی تلفیقی 10 ص

نمونه پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه ,چارچوب نظری پیشینه پژوهش دوشنبه ۲۱ خرداد ۰۳ | ۰۵:۲۲ ۵ بازديد ۰ نظر

تحقیق در مورد نگاهی به مبانی نظری صورتهای مالی تلفیقی 10 ص

تحقیق در مورد نگاهی به مبانی نظری صورتهای مالی تلفیقی 10 ص نگاهی به مبانی نظری صورتهای مالی تلفیقی 10 صدانلود تحقیق در مورد نگاهی به مبانی نظری صورتهای مالی تلفیقی 10 ص نگاهیبهمبانینظریصورتهایمالیتلفیقی10صتحقیقموردنگاهیمبا

-------

تحقیق در مورد نگاهی به مبانی نظری صورتهای مالی تلفیقی 10 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 10
حجم فایل: 56
قیمت: 16170 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 10 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏نگاهی به مبانی نظری صورتهای مالی تلفیقی
‏حدود یک قرن ونیم پیش جریان تشکیل شرکتهای اصلی برای خرید و تملک شرکتهای فرعی، به عنوان ابتکاری نوین در عرصه فعالیتهای اقتصادی ظاهرشد.‏ ‏ اما فکر تهیه صورتهای مالی تلفیقی با تاخیر زمانی و به تقریب، از اوایل قرن بیستم و همزمان با جنگ جهانی اول مطرح شد. شرکت انگلیسی نابل (Noble‏)‏ ‏ اولین شرکتی بود که در سال 1920 ترازنامه تلفیقی تهیه کرد. استحکام این فکر باعث ترویج سریع صورتهای مالی تلفیقی شد، به گونه‌ای که در سال 1939 بورس اوراق بهادار انگلستان آن را الزامی کرد. در آمریکا نیز کار تهیه صورتهای مالی تلفیقی از سال 1940 آغازشد. هم اکنون صورتهای مالی تلفیقی، حتی برای دوره‌های مالی میانی، در سطح گسترده‌ای تهیه می‌شود ولی ما در کشورمان هنوز در مراحل ابتدایی این امر مانده‌ایم و شاید بتوان گفت تاکنون حتی یک صورت مالی تلفیقی بدون اشکال عمده تهیه نشده است و آنچه هم تهیه می‌شود، به‌طور معمول بیموقع منتشر می‌شود. در استاندارد حسابداری شماره 18 تهیه صورتهای مالی تلفیقی و ارائه آن همراه با صورتهای مالی جداگانه اجباری شناخته شده است و لازم است شرکتها برای ارائه اطلاعات شفاف، مفاد بند 6 این استاندارد را به شرح زیر اجرا کنند:
“هر واحد تجاری اصلی که مشمول تهیه صورتهای مالی تلفیقی است باید این صورتهای مالی را تهیه و صورتهای مالی جداگانه خود را همراه آن ارائه کند.”
‏مبانی نظری تهیه صورتهای مالی تلفیقی‏
هدف صورتهای مالی تلفیقی ارائه اطلاعات درباره وضعیت مالی و عملکرد مالی واحد تجاری اصلی و واحدهای تجاری فرعی آن به استفاده‌کنندگان است. صورتهای مالی تلفیقی مرزهای قانونی بین واحد تجاری اصلی و واحدهای تجاری فرعی را کنار می‌گذارد و آنها را به عنوان یک واحد اقتصادی یگانه می‌بیند. وقتی واحد تجاری اصلی یک یا چند واحد تجاری فرعی را کنترل می‌کند با ترکیب اطلاعات مالی و تهیه صورتهای مالی تلفیقی برای گروه، اطلاعات ارزشمندی درباره عملکرد و وضعیت مالی این مجموعه واحد به‌دست می‌آید.
در بند 8 استاندارد حسابداری شماره 18، اهمیت صورتهای مالی تلفیقی این‌گونه برجسته شده است:
“ استفاده‌کنندگان صورتهای مالی واحد تجاری اصلی برای تصمیم‌گیریهای اقتصادی به اطلاعاتی درباره وضعیت مالی، عملکرد مالی و جریانهای نقدی گروه نیاز دارند. این نیاز از طریق صورتهای مالی تلفیقی که اطلاعات مالی مربوط به گروه را به عنوان یک شخصیت اقتصادی منفرد و بدون توجه به مرزهای قانونی شخصیت‌های حقوقی جداگانه ارائه می‌کند، برآورده می‌شود.”
به‌رغم اهمیت شخصیت واحد گروه، برای گزارشگری مالی، باید توجه داشت که گروه شخصیت قانونی ندارد و قادر به صدور سهام، تملک دارایی و تحمل بدهی نیست. گروه شخصیتی ندارد که بتوان آن را به دادگاه احضار وعلیه آن اقامه دعوی‌کرد. گروه به لحاظ نداشتن شخصیت قانونی نمی‌تواند تقسیم سودکند.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

برای مشاهده توضیحات فایل تحقیق در مورد نگاهی به مبانی نظری صورتهای مالی تلفیقی 10 ص اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت تحقیق در مورد نگاهی به مبانی نظری صورتهای مالی تلفیقی 10 ص روی دکمه زیر کلیک نمائید

✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️ دانلود سریع و مستقیم ✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود تحقیق در مورد نگاهی به مبانی نظری صورتهای مالی تلفیقی 10 ص

۰ ۰

مبانی نظری احساس پیوستگی

نمونه پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه ,چارچوب نظری پیشینه پژوهش دوشنبه ۲۱ خرداد ۰۳ | ۰۵:۲۲ ۵ بازديد ۰ نظر

مبانی نظری احساس پیوستگی

مبانی نظری احساس پیوستگی مبانی نظری احساس پیوستگیدانلود مبانی نظری احساس پیوستگی مبانینظریاحساسپیوستگیمبانینظریاحساسپیوستگی

-------

مبانی نظری احساس پیوستگی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 21
حجم فایل: 28
قیمت: 55600 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 21 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏مبانی نظری احساس پیوستگی
‏یکی از متغیرهای شخصیتی که در چند سال اخیر مورد توجه بسیاری از محققان قرار گرفته است، احساس پیوستگی- sense of coherence
‏ است، (سالیوان- Sullivan
‏، 1993؛ آنتونوسکی - Antonovosky
‏، 1996 ).
‏احساس پیوستگی یک سازه شخصیتی با سه مؤلفه درک پذیری - Compkehensibility
‏، توانایی مدیریت - mmanayeability
‏ و معناداری - meaningfulness
‏ می باشد. در درک پذیری به احساس پیوستگی اشاره می شود که در آن فرد معتقد است هیچ چیز منفی یا حیرت آوری اتفاق نیفتاده و زندگی می تواند خوب و معقولانه و مطابق انتظارش پیش رود. مؤلفه توانایی مدیریت، احساس دارا بودن منابع مورد نیاز برای حل مشکل و مبارزه با استرس ها را منعکس می کند و در نهایت، احساس معناداری متضمن این است که چقدر فرد زندگی را با ارزش دانسته و تا چه اندازه این حس را به تنها به لحاظ شناختی بلکه به طور هیجانی به همراه دارد ( آنتونوسکی، 1996؛ آنتونوسکی، 1987 به نقل از واستاماکی- Vastamaki
‏، 2009 ).
‏احساس پیوستگی سازه ای است که توسط آنتونوسکی ( 1993 ) برای نشان دادن مقابله موفقیت آمیز در برابر فشارزاهای زندگی بیان شده است که جهت گیری کلی فرد و احساس اعتماد و پویایی مداوم و فراگیر را در زندگی و دنیای پیرامون وی نشان می دهد. احساس پیوستگی باعث می شود فرد تحریکات درونی و بیرونی دریافت شده را در زندگی سازمان یافته تر، قابل پیش بینی تر و توضیح پذیرتر درک نماید. به بیان ساده تر، احساس پیوستگی به ادارک و احساسات فرد اشاره می کند که زندگی برای او قابل درک، کنترل پذیر و پر معنی است و احساس پیوستگی یک ویژگی شخصیتی است و کسی که این احساس را داشته باشد:

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

برای مشاهده توضیحات فایل مبانی نظری احساس پیوستگی اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت مبانی نظری احساس پیوستگی روی دکمه زیر کلیک نمائید

✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️ دانلود سریع و مستقیم ✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود مبانی نظری احساس پیوستگی

۰ ۰

مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکان

نمونه پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه ,چارچوب نظری پیشینه پژوهش دوشنبه ۲۱ خرداد ۰۳ | ۰۵:۲۲ ۵ بازديد ۰ نظر

مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکان

مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکان مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکاندانلود مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکان مبانینظریاختلالاترفتاریکودکانمبانینظریاختلالاترفتاریکودکان

-------

مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 38
حجم فایل: 77
قیمت: 49600 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 38 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏اختلالات رفتاری کودکان
‏تعریف اختلالات رفتاری کودکان با توجه به مفهوم بهنجاری
‏تشخیص رفتار بهنجار از نابهنجار اغلب مشکل است. هرچند برای تعریف رفتار بهنجار چندین مدل ارائه شده است اما هیچ یک از تعاریف ارائه شده آن‏‌‏قدر جامع نیست که همه موارد نابهنجار یا اختلالات روانی یا رفتاری را در بر گیرد. بنابراین در این مورد اتفاق نظر کلی وجود ندارد (اتکینسون و همکاران، 2006).
‏در آسیب‏‌‏شناسی روانی کودکان و نوجوانان نیز بحث از بهنجار و نابهنجار و تعیین مرز مشخص بین این دو کار آسانی نیست. قرار گرفتن کودک در فرایند رشد، رسش و تغییرات قابل مشاهده در رفتارهای عاطفی، شناختی و هیجانی این مشکل را دو چندان می‏‌‏کند و ناتوانی کودک در قضاوت بین درست و نادرست و عدم کنترل برخی رفتارهای خود، تصمیم‏‌‏گیری در مورد رفتارهای او را دشوار می‏‌‏سازد. در اکثر موارد تفاوت بین رفتار بهنجار و نابهنجار در کودکان بوضوحی که در مورد بزرگسالان تعیین می‏‌‏شود قابل تعیین نیست. تمام کودکان گاه‏‌‏گاهی رفتار غیر انطباقی مانند شب ادراری یا حملات قشقرق نشان می‏‌‏دهند. چنین رفتاری ممکن است نتیجه استرس خاص بوده و پاسخی بهنجار در مرحله خاصی از رشد باشد. پیت‏ Pate
‏ (1998) کودک با اختلال رفتاری را کودکی می‏‌‏داند که رفتارهایش به اندازه‏‌‏ای نا مناسب است که شرکت او در کلاس باعث از هم گسیختن حواس یا آشفتگی ذهنی سایر همسالان باشد و نیز فشاری بیش از حد به معلم وارد کند. بر طبق نظر هرینگ (1993) کودکی که به علت جسمی یا تاثیرات محیطی به طور مزمن دارای یکی از ویژگی‏‌‏های زیر باشد، کودکی با اختلال رفتاری است:
‏1- ناتوانی در یادگیری متناسب با بهره هوشی، توانایی حسی- حرکتی و رشد فیزیکی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

برای مشاهده توضیحات فایل مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکان اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکان روی دکمه زیر کلیک نمائید

✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️ دانلود سریع و مستقیم ✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود مبانی نظری اختلالات رفتاری کودکان

۰ ۰

مبانی نظری اشتغال مادر

نمونه پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه ,چارچوب نظری پیشینه پژوهش دوشنبه ۲۱ خرداد ۰۳ | ۰۵:۲۲ ۵ بازديد ۰ نظر

مبانی نظری اشتغال مادر

مبانی نظری اشتغال مادر مبانی نظری اشتغال مادردانلود مبانی نظری اشتغال مادر مبانینظریاشتغالمادرمبانینظریاشتغالمادر

-------

مبانی نظری اشتغال مادر

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 43
حجم فایل: 79
قیمت: 38800 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 43 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏اشتغال مادر:
‏ (به نقل از حدادی وهمکاران،2007)در‏ ‏چارچوب‏ ‏مدل‏ ‏های‏ ‏نظری‏ ‏نقش‏ ‏در‏ ‏غرب‏ ‏دو‏ ‏رویکرد‏ ‏عمده‏ ‏یکی‏ ‏با‏ ‏دید‏ ‏مثبت‏ ‏ودیگری‏ ‏با‏ ‏دیدگاهی‏ ‏منفی‏ ‏به‏ ‏مسئلة‏ ‏رابطه‏ ‏نقش‏ ‏اشتغال‏ ‏و‏ ‏سلامت‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏زنان‏ ‏پرداخته است‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏جا‏ ‏به‏ ‏اختصار‏ ‏به‏ ‏هر‏ ‏یک‏ ‏از‏ ‏دو‏ ‏دیدگاه‏ ‏اشاره‏ ‏می شود‏.‏در‏ ‏چارچوب‏ ‏رویکرد‏ ‏منفی،‏ ‏گذشته‏ ‏از‏ ‏نظریه پارسونز‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏تفکیک‏ ‏کارکردی‏ ‏نقش زنان‏ ‏و‏ ‏مردان‏ ‏و‏ ‏تأکید‏ ‏وی‏ ‏بر‏ ‏لزوم‏ ‏عدم‏ ‏اشتغال‏ ‏زنان‏ ‏خانه‏ ‏دار،‏ ‏می‏ ‏توان‏ ‏از‏ ‏فرضیه‏ ‏های‏ ‏تکثرنقش،‏ ‏تضاد‏ ‏نقش،‏ ‏فشار‏ ‏بار‏ ‏اضافی‏ ‏نقش،‏ ‏فرضیه کم‏ ‏یابی‏ ‏و‏ ‏فرضیه‏ ‏فشار‏ ‏نقش‏ ‏نام‏ ‏برد‏ .‏هریک‏ ‏از‏ ‏این‏ ‏فرضیه‏ ‏ها‏ ‏به‏ ‏نوعی‏ ‏حکایت‏ ‏از‏ ‏این‏ ‏دارند‏ ‏که‏ ‏زنانی‏ ‏که‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏در‏ ‏ازای‏ ‏دستمزد می‏ ‏پردازند،‏ ‏بیش‏ ‏تر‏ ‏احتمال‏ ‏دارد‏ ‏به‏ ‏دلایلی‏ ‏چون‏ ‏حجم‏ ‏بیش‏ ‏تر‏ ‏کار،‏ ‏افزایش‏ ‏انتظارات‏ ‏ومسئولیت‏ ‏های‏ ‏بیش‏ ‏تر‏ ‏و‏ ‏استرس‏ ‏ناشی‏ ‏از‏ ‏ایفای‏ ‏چند‏ ‏نقش‏ ‏توأمان،‏ ‏از‏ ‏نظر‏ ‏سلامت‏ ‏دروضعیت‏ ‏نامطلوب‏ ‏تری‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏زنانی‏ ‏که‏ ‏صرفاً‏ ‏به‏ ‏نقش‏ ‏های‏ ‏سنتی‏ ‏همسری‏ ‏و‏ ‏مادری می‏ ‏پردازند،‏ ‏قرار‏ ‏گیرند‏ . ‏در‏ ‏مقابل،‏ ‏در‏ ‏چارچوب‏ ‏مد‏ ‏ل‏ ‏های‏ ‏رویکرد‏ ‏مثبت،‏ ‏به‏ ‏فرضیة‏ ‏اعتلای نقش،‏ ‏نظریة‏ ‏بسط‏ ‏نقش‏ ‏و‏ ‏فرضیة‏ ‏تجمع‏ ‏نقش‏ ‏می‏ ‏توان‏ ‏استناد‏ ‏نمودکه‏ ‏طی‏ ‏آن‏ ‏نقش‏ ‏اشتغال که‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ ‏نقش‏ ‏جدیدی‏ ‏به‏ ‏نقش‏ ‏های‏ ‏سنتی‏ ‏زنان‏ ‏اضافه‏ ‏شده،‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ ‏یک‏ ‏امر‏ ‏مثبت‏ ‏و‏ ‏پرفایده‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفته‏ ‏می‏ ‏شود‏. ‏در‏ ‏اینجا‏ ‏مکانیزم‏ ‏تأثیر‏ ‏گذاری‏ ‏مثبت‏ ‏نقش‏ ‏اشتغال‏ ‏از‏ ‏طریق عزت‏ ‏نفس‏ ‏افزایش‏ ‏یافته،‏ ‏درآمد‏ ‏بیشتر،‏ ‏کسب‏ ‏حمایت‏ ‏اجتماعی‏ ‏گسترده تر‏ ‏که‏ ‏با‏ ‏اشتغال در‏ ‏ازای‏ ‏درآمد‏ ‏همبسته‏ ‏است.در‏ ‏جهت‏ ‏ارتقای‏ ‏سلامت‏ ‏زنان‏ ‏مورد‏ ‏تأکی می گیرد‏.‏آربرArber ‏
‏(1991) یادآور‏ ‏می‏ ‏شود‏ ‏که که‏ ‏اشتغال‏ ‏به‏ ‏کار‏ ‏زنان‏ ‏می‏ ‏بایست‏ ‏هم‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ ‏نقشی‏ ‏دیگر‏ ‏و هم‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ ‏متغیری‏ ‏ساختاری‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفت‏. ‏اشتغال‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ ‏نقشی‏ ‏اضافه‏ ‏شده‏ ‏می‏ ‏تواند‏ ‏در‏ ‏بر‏ ‏دارنده‏ ‏تعهدات‏ ‏و‏ ‏مسئولیت‏ ‏های‏ ‏بیش‏ ‏تر‏ ‏باشد،‏ ‏اما‏ ‏از‏ ‏سویی‏ ‏دیگر،‏ ‏زنان‏ ‏باجایگاهی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏بازار‏ ‏کار‏ ‏احراز‏ ‏می‏ ‏کنند،‏ ‏پاداش‏ ‏می‏ ‏گیرند‏ ‏و‏ ‏این‏ ‏امر‏ ‏حکایت‏ ‏بیش‏ ‏ترآن‏ ‏ها‏ ‏رابر‏ ‏منابع‏ ‏مالی‏ ‏در‏ ‏پی‏ ‏دارد‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏آن‏ ‏ها‏ ‏این‏ ‏فرصت‏ ‏را‏ ‏اعطا‏ ‏می کند‏ ‏که‏ ‏بتوانند‏ ‏به‏ ‏نحومثبتی‏ ‏برشرایط زندگی‏ ‏خودوخانوادة‏ ‏خود‏ ‏تأثیرگذار

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

برای مشاهده توضیحات فایل مبانی نظری اشتغال مادر اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت مبانی نظری اشتغال مادر روی دکمه زیر کلیک نمائید

✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️ دانلود سریع و مستقیم ✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود مبانی نظری اشتغال مادر

۰ ۰

مبانی نظری با موضوع اضطراب و افسردگی

نمونه پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه ,چارچوب نظری پیشینه پژوهش دوشنبه ۲۱ خرداد ۰۳ | ۰۵:۲۱ ۶ بازديد ۰ نظر

مبانی نظری با موضوع اضطراب و افسردگی

مبانی نظری با موضوع اضطراب و افسردگی مبانی نظری با موضوع اضطراب و افسردگیدانلود مبانی نظری با موضوع اضطراب و افسردگی مبانینظریباموضوعاضطرابوافسردگیمبانینظریموضوعاضطرابافسردگی

-------

مبانی نظری با موضوع اضطراب و افسردگی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 55
حجم فایل: 83
قیمت: 59000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 55 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏اضطراب و ‏افسردگی
‏تعریف افسردگی: ‏افسردگی، رایج ترین اختلال روانی است که اخیرا به شدت رو به افزایش نهاده است. افسردگی را سرماخوردگی بیماری روانی نیز می نامند. تقریبا همه، حداقل به صورت خفیف احساس افسردگی کرده اند. احساس دمغی، بی حوصلگی، غمگینی، ناامیدی، دلسردی و ناخشنودی همگی از تجربیات افسردگی رایج هستند. این حالت را افسردگی بهنجار می گویند‏(‏روزنهان، ترجمه سیدمحمدی،‏ ‏ 1379‏: 3).
‏زن ها خیلی بیشتر از مردها دچار افسردگی می شوند. علت آن روشن نیست، اما به نظر بسیاری از متخصصان، عوامل فرهنگی و به ویژه محرومیت ها و محدودیت های اجتماعی زیاد در مورد زنان، یکی از علل اساسی است(‏شاملو، 1382: 150).‏ ‏ارائه تعریف افسردگی آسان نیست، چرا که پیشنهاد تعریفی که مورد پذیرش همه متخصصان و پژوهشگران قرار گیرد، غیرممکن می باشد. حال به برخی از تعاریف عمده افسردگی اشاره می کنیم: افسردگی، به منزله یک بیماری خلق وخو یا اختلال کنش خلق وخو است.‏ ‏افسردگی، نشانگانی است که تحت سلطه خلق افسرده است و بر اساس بیان لفظی یا غیر لفظی عواطف غمگین، اضطرابی و یا حالت های برانگیختگی نشان داده می شود.
‏افت گذرا یا مداوم تنود عصبی- روانی که به صورت یک مولفه بدنی مانند سردرد، بی اشتهایی، یبوست و کاهش فشار خون و یک مولفه روانی مانند غمگینی، ناتوانی و احساس به پایان رسیدن نیرو نمایان می شود.
‏سقوط غیرقابل توجیه تنود حیاتی: این حالت در حیطه بدنی با خستگی دائم آشکار می شود. در حیطه شناختی به صورت پراکندگی دقت و مشکل کوشش فکری و در حیطه عاطفی به شکل حالتی مالیخولیایی که با هشیاری فرد نسبت به ناتوانمندی واکنش همراه است، آشکار می شود.
‏حالت روانی ناخوش که با دل زدگی، یاس و خستگی پذیری مشخص می شود و در بیشتر مواقع با اضطرابی کم و بیش شدید همراه است (روزنهان، ترجمه سیدمحمدی، 1379: 6).

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

برای مشاهده توضیحات فایل مبانی نظری با موضوع اضطراب و افسردگی اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت مبانی نظری با موضوع اضطراب و افسردگی روی دکمه زیر کلیک نمائید

✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️ دانلود سریع و مستقیم ✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود مبانی نظری با موضوع اضطراب و افسردگی

۰ ۰

مبانی نظری تیزهوش

نمونه پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه ,چارچوب نظری پیشینه پژوهش دوشنبه ۲۱ خرداد ۰۳ | ۰۵:۲۱ ۶ بازديد ۰ نظر

مبانی نظری تیزهوش

مبانی نظری تیزهوش مبانی نظری تیزهوشدانلود مبانی نظری تیزهوش مبانینظریتیزهوشمبانینظریتیزهوش

-------

مبانی نظری تیزهوش

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 28
حجم فایل: 43
قیمت: 40000 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 28 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏تیزهوش‏
‏تعریف‏ ‏هوش‏1- Intelligenece
‏
‏معانی هوش در فرهنگ های مختلف به شکل گوناگونی وجود دارد اما به گونه کلی می توان هوش را از دیدگاه وکسلر‏2- Wechsler
‏ چنین تعریف کرد: هوش مجموعه یا کل قابلیت فرد برای فعالیت هدفمند، تفکر منطقی و برخورد کار آمد با محیظ است . یکی از قدیمی ترین تعریف ها از هوش توسظ بنیه و سیمون مطرح شده است به عقیده آنها هوش یک قوه ی ذهنی بنیادی است که تغییر یا فقدان آن بیشترین اهمیت را در زندگی عملی آدمی دارد این قوه ی ذهنی همان قضاوت است که گاه تحت عنوان عقل سلیم، عقل عملی، ابتکار و توانایی انطباق با شرایط یاد می شود. درست قضاوت کردن، درست درک کردن، درست استدلال کردن، فعالیت های بنیادی این هوش است( اتکینسون واتکینسون‏3- Atkinson‏
‏ ،1990،براهنی،1386 ).
‏یکی از تعاریفی که بسیار مورد استفاده قرار گرفته، تعاریفی است که در سال 1985 توسط وکسلر مطرح شده است. او هوش را یک مفهوم کلی تلقی کرد که شامل توانایی های فرد برای اقدام هدفمندانه، تفکر منطقی و برخورد موثر با محیط است. وی عقیده داشت هوش کلی را نمی توان با توانایی هوشمندانه معادل دانست. باید آن را به عنوان جلوه ای آشکار شخصیت به طور کلی تلقی کرد.
‏پیاژه‏1- Piaget
‏ هوش را فعالیتی می داند که از شخصیت سر می زند و دائماً در حال تغییر است. وی تعاریف موجود را برای هوش نمی پذیرد و می گوید من هوش را نه بر اساس ملاک ایستا، آن چنان که دیگران تعریف کرده اند، بلکه از جهتی که هوش را در تکامل خود سیر می کند تعریف می کنم. من هوش را به صورتی از تعادل یابی تعریف می کنم که تمام ساخت های شناختی به سوی آن هدایت می شود به عبارتی،‏ هوش‏ ‏نتیجه‏‌‏ی‏ ‏تاثیر‏ ‏دائمی‏ ‏ومتقابل‏ ‏فرد‏ ‏با‏ ‏محیط‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏اگر‏ ‏این‏ ‏رابطه‏ ‏به‏ ‏صورت‏ ‏متعادل‏ ‏صورت‏ ‏گیرد،موجب‏ ‏توانایی‏ ‏سازگاری‏ ‏فرد‏ ‏با‏ ‏محیط‏ ‏و‏ ‏پیشرفت‏ ‏هوشی‏ ‏می‏ ‏شود‏(پیاژه به نقل از سیف، 1390).

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

برای مشاهده توضیحات فایل مبانی نظری تیزهوش اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت مبانی نظری تیزهوش روی دکمه زیر کلیک نمائید

✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️ دانلود سریع و مستقیم ✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود مبانی نظری تیزهوش

۰ ۰

مبانی نظری تعاریف و مفاهیم خود نظم بخشی

نمونه پیشینه تحقیق, فصل دوم پایان نامه ,چارچوب نظری پیشینه پژوهش دوشنبه ۲۱ خرداد ۰۳ | ۰۵:۲۱ ۶ بازديد ۰ نظر

مبانی نظری تعاریف و مفاهیم خود نظم بخشی

مبانی نظری تعاریف و مفاهیم خود نظم بخشی مبانی نظری تعاریف و مفاهیم خود نظم بخشی دانلود مبانی نظری تعاریف و مفاهیم خود نظم بخشی مبانینظریتعاریفومفاهیمخودنظمبخشیمبانینظریتعاریفمفاهیمبخشی

-------

مبانی نظری تعاریف و مفاهیم خود نظم بخشی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 55
حجم فایل: 105
قیمت: 38800 تومان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل : word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 55 صفحه

قسمتی از متن word (..doc) :

‏تعاریف و مفاهیم خود نظم بخشی
‏خودنظم بخشی رفتار
‏طبق نظر بندورا اگر اعمال تنها بوسیله پاداش و تنبیه بیرونی تعیین می‏ ‏شدند، مردم شبیه بادبادک عمل می‏ ‏کردند و هر لحظه تغییر جهت می‏ ‏دادند تا خود را به عواملی که بر آنها تأثیر می‏ ‏گذارد وفق دهند. با مردم غیر اصولی رفتار به دور از اخلاق و با مردم درستکار رفتار شرافتمندانه داشتند. حال اگر تقویت‏ ‏کننده بیرونی و درونی رفتار را کنترل نمی‏ ‏کنند پس چه چیزی آن‏ ‏را کنترل می‏ ‏کند؟ پاسخ بندورا این است که رفتار آدمی رفتار خود نظم داده شده است. انسان از تجربه مستقیم و غیر مستقیم معیارهای عملکرد را می‏ ‏آموزد سپس آن معیارها پایه‏ ‏ای می‏ ‏شوند برای ارزیابی‏ ‏های فرد. اگر عملکرد فرد در موقعیت‏ ‏ها با معیارهای او هماهنگ بود مثبت ارزیابی می‏ ‏شوند و اگر هماهنگ نبود منفی ارزیابی می‏ ‏شود. از نظر بندورا تقویت درونی حاصل از ارزشیابی شخصی از تقویت بیرونی نیرومندتر است (هرگنهان ‏ 1.Hergenhan
2.Aksan
‏، 2009).
‏یادگیری خود تنظیمی یک چشم انداز مهم در پژوهش‏ ‏های اخیر روان‏ ‏شناسی تربیتی است (آکسان3.Ryan
‏، 2009). این رویکرد از سال 1980، مطرح شد و به واسطه اهمیتی که در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش‏ ‏آموزان دارد شهرت فزآینده‏ ‏ای پیدا کرده است (ریان4.Goudas
5.Zimmerman
‏ و پینتریج‏ ‏، 1997؛ نقل از احمدی پور، 1387). ‏یادگیری خود تنظیمی یک فرآیند فعال و خود رهنمون است که دانش آموزان، شناخت، انگیزش، نتایج، رفتار و محیط خود را در جهت پیشبرد اهدافشان کنترل و تنظیم می‏ ‏کنند (گوداس
‏ و همکاران‏ ‏، 2010).
‏زیمرمن‏5‏ یادگیری خود تنظیم ‏را ‏نوعی ‏از ‏یادگیری ‏که ‏در ‏آن ‏افراد ‏تلاش‏ ‏های خود ‏را ‏برای ‏فراگیری ‏دانش ‏و ‏مهارت ‏بدون ‏تکیه ‏به معلم ‏و ‏دیگران، ‏شخصاً شروع ‏کرده ‏و ‏جهت ‏می‏ ‏بخشد تعریف ‏می‏ ‏کند ‏به ‏عبارت

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

برای مشاهده توضیحات فایل مبانی نظری تعاریف و مفاهیم خود نظم بخشی اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت مبانی نظری تعاریف و مفاهیم خود نظم بخشی روی دکمه زیر کلیک نمائید

✔️ دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️ بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️ دانلود سریع و مستقیم ✔️ دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود مبانی نظری تعاریف و مفاهیم خود نظم بخشی

۰ ۰

نمونه پيشينه تحقيق, فصل دوم پايان نامه ,چارچوب نظري پيشينه پژوهش

نمونه پيشينه تحقيق, فصل دوم پايان نامه ,چارچوب نظري پيشينه پژوهش