مبانی نظری و پیشینه تحقیق عدم اطمینان محیطی

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 29 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

1
‏فهرست مطالب:
‏عدم‏ ‏اطمینان‏ ‏محیطی‏
‏2-3 ‏ماتریس‏ ‏عدم‏ ‏اطمینان‏ ‏محیطی‏
‏ ‏نظریه‏ ‏های‏ ‏عدم‏ ‏اطمینان‏ ‏محیطی
‏شکل‏ 2-1- ‏ماتریس‏ ‏عدم‏ ‏اطمینان‏ ‏محیطی‏ (‏رابینز،‏ 1991)
‏جدول‏ 2-1- ‏نظریه‏¬‏های‏ ‏عدم‏ ‏اطمینان‏ ‏محیطی‏ (‏براساس‏ ‏ویژگی‏-‏های‏ ‏محیطی‏ ‏تولید‏ ‏کننده‏ ‏عدم‏ ‏اطمینان‏)
‏جدول‏ 2-2- ‏نظریه‏¬‏های‏ ‏عدم‏ ‏اطمینان‏ ‏محیطی‏ (‏براساس‏ ‏منابع‏ ‏محیطی‏ ‏تولید‏ ‏کننده‏ ‏عدم‏ ‏اطمینان‏)
‏پیشینه‏ ‏تحقیق
‏منابع‏ ‏و‏ ‏مأخذ
‏عدم اطمینان محیطی
‏چنانچه سازمان‏ ‏ها خواهان بقا و افزایش اثربخشی خود باشند، باید خود را با محیط تطبیق دهد. محیط از این جهت اهمیت دارد که همه محیط‏‌‏ها یکی نیستند. محیط‏‌‏ها بر اساس آنچه آنرا عدم اطمینان محیطی Environmental Uncertainty
‏ می‏ ‏نامند، نسبت به هم متفاوتند. براساس نظر پنروس Penrose
‏ (1995)، محیط خارجی برای هر شرکت منحصر به فرد است، در حالی که این محیط سیال بوده و قابلیت آن را دارد تا به وسیله رهبران شرکت‏ ‏ها برای رسیدن به اهداف دستکاری شود و ممکن است به واسطه عدم اطمینان باعث محدود شدن فرصت‏ ‏های سازمان شود. ‏خاندوالا Khandwalla
‏ (1977) توضیح داد که در هنگام طرح ریزی یک سازمان، محیط بیرونی به عنوان منبعی که به طور همزمان فشارها و پویایی هایی را برای سازمان به همراه دارد عمل می کند. سه نوع ارتباط متقابل بین سازمان و محیط آن وجود دارد که عبارتند از:
2
‏شرکت‏ ‏هایی که در ارتباط خود با محیط کنترل اندک یا هیچ کنترلی روی ورودی های محیط ندارند.
‏شرکت هایی که در ارتباط خود تعادل دارند.
‏سازمان هایی که بر محیط تسلط دارند (مانند دولت) و تا حد زیادی بر ورودی‏ ‏ها و خروجی‏ ‏های محیط اثر می گذارند.
‏در نتیجه، براساس نظر خاندوالا (1977)، شرکت و رابطه شرکت با محیطی که در آن قرار دارد، اثر مهمی بر توانایی شرکت در اجرا استراتژی تجاری خود و رقابت در بازار دارند. علاوه براین، وی ادعا کرد که پنج جنبه اصلی از محیط وجود دارد که سازمان را تحت تأثیر قرار می دهد. این ابعاد شامل 1) آشفتگی یا غیرقایل پیش‏ ‏بینی بودن محیط، 2) خصومت یا استرس‏ ‏زا بودن و پرخطر بودن محیط، 3) گوناگونی یا عدم یکنواختی محیط، 4) پیچیدگی فنی یا اطلاعات پیچیده مورد نیاز برای تصمیم‏ ‏گیری، 5) محدودکننده یا اجبارکننده. براساس کار صورت گرفته توسط خاندوالا؛ میلر و فریزن (1978) عنوان کردند که محیط شرکت به طور کامل روی پاسخ استراتژیک شرکت‏ ‏ها کنترل ندارد و شرکت‏ ‏ها می‏ ‏توانند از طریق تحلیل فعالیت‏ ‏ها، نوآوری در محصولات یا بازارها، بکارگیری استراتژی‏ ‏های مناسب و یا به عبارت دیگر گرایش کارآفرینانه با فشارهای محیطی سازگار شوند.
‏برخی از نظریه پردازان به جنبه‏ ‏های خاصی از محیط تأکید کرده و تعاریف خود از محیط خارج سازمان را براساس آن ارائه نموده اند. برای مثال، ‏مفهوم سازی ارائه شده توسط دانکن Duncan
‏ (1972) عدم اطمینان محیطی را بعنوان سازه ای که دارای دو بُعد پویایی و پیچیدگی در نظر گرفته است. سه نشانگر عملیاتی از این ابعاد ساخته شدند: کفایت اطلاعات درباره عامل خاص در سوال، اهمیت عامل برای عملکرد شرکت، و قابلیت پیش بینی واکنش عامل به تصمیمات شرکت. تغییر محیطی‏ Environmental Change
‏ دامنه‏ ‏ای از ایستا (جائیکه تغییر محیطی خیلی کم است) تا پویا (که تغییرات محیطی شدید است) را دربر می‏ ‏گیرد. هر چه محیط پویاتر باشد، مدیریت برای پیش‏ ‏بینی احتمالات مرتبط با راهکارهای تصمیمات مختلفی که قصد انجامشان را دارد، با مشکلات بیشتری روبروست. اگر همه شرایط دیگر یکسان فرض شوند، مدیریت ترجیح خواهد داد، محیطی ایستا و بدون تغییر را انتخاب کند، زیرا در چنین محیطی مسائل و مشکلاتی که احتمالاً وجود دارند از قابلیت پیش بینی زیادی برخوردارند. پیچیدگی محیطی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق عملکرد مدیریتی، اطلاعاتی و محافظه کاری شرطی و غیر شرطی (فصل دوم)

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 43 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری وپیشینه تحقیق ‏عملکرد مدیریتی، اطلاعاتی و محافظه کاری شرطی و غیر شرطی
‏2-1- ‏مقدمه ‏14
‏2-2- ‏عملکرد‏ ‏و‏ ‏کارا‏یی‏ ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت ‏16
‏2-2-1- ‏تعر‏ی‏ف‏ ‏کارا‏یی ‏18
‏2-3- ‏ارز‏ی‏اب‏ی‏ ‏عملکرد‏ ‏و‏ ‏کارا‏یی‏ ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت ‏18
‏2-4- ‏نسبت‏ ‏دوپونت‏ ROA)‏) ‏21
‏2-4-1- ‏دوپونت‏ ‏تعد‏ی‏ل‏ ‏شده‏ : ‏23
‏2-4-2 ‏موارد‏ ‏استفاده‏ ROA ‏24
‏2-4-3- ‏نقاط‏ ‏ضعف‏ ROA ‏24
‏2-5- ‏کارا‏یی‏ ‏مد‏ی‏ران‏ ‏موظف‏ ‏و‏ ‏غ‏ی‏ر‏ ‏موظف ‏25
‏2-6- ‏عملکرد‏ ‏و‏ ‏کارا‏یی‏ ‏اطلاعات‏ی ‏26
‏2-6-1- ‏کارا‏یی‏ ‏بازار ‏27
‏2-7- ‏عدم‏ ‏تقارن‏ ‏اطلاعات‏ی ‏28
‏2-8-‏خطا‏ی‏ ‏پ‏ی‏ش‏ ‏ب‏ی‏ن‏ی‏ ‏سود ‏30
‏2-8-1- ‏عوامل‏ ‏موثر‏ ‏بر‏ ‏خطای‏ ‏پ‏ی‏ش‏ ‏ب‏ی‏ن‏ی‏ ‏سود ‏31
‏2-9- ‏نوسان‏ ‏بازده‏ی ‏32
‏2-10- ‏تعر‏ی‏ف‏ ‏محافظه‏ ‏کار‏ی ‏34
‏2-11-‏تقس‏ی‏م‏ ‏بند‏ی‏ ‏محافظه‏ ‏کار‏ی ‏35
‏2-11-1- ‏محافظه‏ ‏کاری‏ ‏شرط‏ی ‏36
‏2-11-2- ‏محافظه‏ ‏کاری‏ ‏غیر‏ ‏شرط‏ی ‏37
‏2-12- ‏روش‏ ‏ها‏ی‏ ‏اندازه‏ ‏گ‏ی‏ر‏ی‏ ‏محافظه‏ ‏کاری‏: ‏37
‏2-12-1- ‏روش‏ ‏ها‏ ‏اندازه‏ ‏گ‏ی‏ر‏ی‏ ‏محافظه‏ ‏کار‏ی‏ ‏شرط‏ی ‏38
‏2-12-1-1- ‏روش‏ ‏عدم‏ ‏تقارن‏ ‏زمان‏ی‏ ‏سود‏: ‏38
‏2-12-1-2- ‏روش‏ ‏کاربرد‏ ‏اقلام‏ ‏عمل‏ی‏ات‏ی‏: ‏38
‏2-12-2- ‏روش‏ ‏ها‏ی‏ ‏اندازه‏ ‏گ‏ی‏ر‏ی‏ ‏محافظه‏ ‏کار‏ی‏ ‏غ‏ی‏ر‏ ‏شرط‏ی ‏39
‏2-12-2-1- ‏روش‏ ‏ارزش‏ ‏بازار‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏ارزش‏ ‏دفتر‏ی‏ ‏سهام‏ (MTB‏) ‏39
‏2-12-2-2- ‏روش‏ Res‏: ‏40
‏2-12-2-3- ‏روش‏ ‏به‏ ‏کارگ‏ی‏ر‏ی‏ ‏اقلام‏ ‏تعهد‏ی‏: ‏40
‏2-12-2-4- ‏روش‏ ‏ارزش‏ ‏دفتر‏ی‏ ‏به‏ ‏ارزش‏ ‏بازار ‏40
‏2-13- ‏نقش‏ ‏اطلاعات‏ی‏ ‏محافظه‏ ‏کار‏ی ‏41
‏2-14- ‏پ‏ی‏ش‏ی‏نه‏ ‏پژوهش ‏42
‏2-14-1- ‏تحق‏ی‏قات‏ ‏داخل‏ی ‏42
‏2-14-2- ‏تحق‏ی‏قات‏ ‏خارج‏ی ‏46
‏2-15- ‏خلاصه‏ ‏فصل ‏50
‏2-1- مقدمه
‏هدف‏ ‏از‏ ‏تاسیس‏ ‏هر‏ ‏موسسه،‏ ‏سازمان‏ ‏یا‏ ‏شرکت‏ ‏تجاری،‏ ‏کسب‏ ‏سود‏ ‏و‏ ‏تداوم‏ ‏حیات‏ ‏آن‏ ‏می‏ ‏باشد‏. ‏برای‏ ‏نیل‏ ‏به‏ ‏این‏ ‏هدف‏ ‏سازمان ها‏ ‏سعی‏ ‏می‏ ‏کنند‏ ‏تا‏ ‏با‏ ‏افزایش‏ ‏بهره‏ ‏وری‏ ‏عوامل‏ ‏تولید،‏ ‏هزینه‏ ‏های‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏کاهش‏ ‏داده‏ ‏و‏ ‏بر‏ ‏سود‏ ‏خود‏ ‏بیافزایند، سرمایه گذاران نیز با هدف مزبور اقدام به سرمایه گذاری نموده و همواره کسب سود و بازده از دغدغه های اصلی آنهاست. ‏سرمایه‏ گذاری یکی از عوامل مهم توسعه در قرن حاضر است. سرمایه‏ گذاری نیازمند برنامه‏ ریزی است. برنامه‏ ریزی، امکان بهره‏ برداری مناسب از فرصت‏ های موجود را فراهم می‏ آورد. برای افزایش اثر بخشی برنامه‏ ریزی باید توانایی پیش‏ بینی صحیح و مستمر را بهبود بخشید. پیش‏ بینی عنصر کلیدی در تصمیم‏ گیری‏ ‏های اقتصادی است.‏ با ایجاد و شکل گرفتن مبحث تفکیک مالکیت از مدیریت و ایجاد یک تضاد منافع بزرگ بین مالکان و مدیران، ارزیابی عملکرد شرکتها موضوع مورد توجه اعتباردهندگان، مالکان، دولت و حتی مدیران است.
‏از طرفی دیگر ‏محافظه کاری حسابداری باعث منفعت رسانیدن به سرمایه گذاران می گردد چرا که باعث تعدیل مشکلات بنگاه در ارتباط با تصمیم گیری‏ ‏های سرمایه گذاری مدیران، افزایش کارایی قراردادها، سهولت نظارت بر مدیران و کاهش دعاوی حقوقی می گردد. این مزایای محافظه کاری باعث کاهش اثرات منفی ناشی از نتایج این واقعیت می شود که اشخاص وابسته به شرکت دارای عدم تقارن اطلاعاتی هستند‏ ‏.محافظه کاری علائم هشدار سریع برای سهامداران فراهم می نماید زیرا که باعث انتقال سریع اخبار بد می گردد.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق عملکرد مالی و سودآوری (فصل 2)

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 85 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

2
‏فصل‏ ‏دوم‏:
‏ادبیات‏ ‏تحقیق
‏۲-۱‏. ‏مقدمّه
‏فصل دوم ‏هر پایان نامه به طور معمول اختصاص به بررسی ادبیات تحقیق موضوع و همچنین پیشینه تحقیقات انجام شده دارد که پیرامون این قضیه جزئیات این فصل شامل موارد زیر است؛
‏ابتدا در تشریح ادبیات تحقیق؛ هدف و مفهوم از گزارشگری مالی، استفاده‏ ‏کنندگان و نوع نیاز اطلاعاتی، مفهوم ارزیابی عملکرد مالی و انواع معیارهای ارزیابی عملکرد مالی به تفکیک مورد تشریح قرار گرفته‏ ‏اند.
3
‏سپس مفاهیم مربوط به معیارهای سود آوری شرکت، ارزش بازار شرکت و همچنین سیاست تقسیم سود شرکت به تفضیل مورد تشریح قرار گرفته است و در ادامه نقش مدیریت در گزارشگری، مفهوم مدیریت سود و روشها و انگیزه های و ابزار اندازه‏ ‏گیری مدیریت سود که خود تشریحی از اقلام تعهدی اختیاری و کیفیت این اقلام است به همراه جزئیات آن مورد تشریح قرار گرفته است.
‏در انتها نیز پیشینه تحقیقات داخلی و خارجی انجام شده مورد اشاره قرار گرفته شده است.
‏۲-۲‏. ‏اهداف‏ ‏گزارشگری‏ ‏مالی‏
‏صورتهای‏ ‏مالی گزارشهای‏ ‏حسابداری‏ ‏هستند‏ ‏که‏ ‏توسط‏ ‏یک‏ ‏شرکت‏ ‏به‏ ‏طور‏ ‏دوره‏ ‏ای‏ (‏معمولا‏ ‏سه‏ ‏ماه‏ ‏یا‏ ‏سالیانه‏) ‏منتشر‏ ‏می‏ ‏شوند اطلاعات‏ ‏عملکردی‏ ‏گذشته‏ ‏و همچنین‏ ‏تصویری‏ ‏از‏ ‏دارایی‏ ‏های‏ ‏شرکت‏ ‏و‏ ‏تأمین‏ ‏مالی‏ ‏برای‏ ‏آن‏ ‏دارایی‏ ‏ها‏ ‏را‏ ‏ارائه‏ ‏می‏ ‏دهند‏ ‏(ب‏ِرک و همکاران 2012: 18‏)‏. این موضوع برای شرکتهای سهامی عام که با توجه به شرایط و قوانین وضع شده هر کشور ملزم به ارائه و بایگانی اطلاعات خود در کمسیون اوراق بهادار و بورس Securities and Exchange Commission (SEC).
‏مربوطه‏ ‏شان هستند مصداق دارد که در این بین می بایست گزارشهای حسابداری با توجه به یک سری اهداف تهیه شودند که ‏بر این اساس مبانی نظری گزارشگری مالی ایران اطلاعات ارائه شده توسط سیستم حسابداری تنها هنگامی می‏ تواند در فرایند تصمیم‏ گیری‏ های اقتصادی استفاده‏ کنندگان مفید واقع شده مورد استفاده قرار گیرد که از حداقل ‏استانداردهای لازم برخوردار باشد، این استانداردهای دستوری،"ویژگی‏ های کیفی"اطلاعات حسابداری نامیده شده می‏ توانند بر میزان سودمندی اطلاعات بیفزایند‏(‏اعتمادی و همکاران 1391‏:‏ 102‏)‏ .یعنی به نوعی هدف گزارشگری مالی، فراهم آوردن اطلاعاتی است که سرمایه‏ گذاران، ‏بستانکاران و سایر استفاده‏ کنندگان را در اتخاذ تصمیمات اقتصادی یاری رساند(‏اعتمادی و همکاران 1391: 102‏)‏.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

بخشی از متن:

مبانی نظری و پیشینه تحقیق فشار روانی">مبانی نظری و پیشینه تحقیق فشار روانی , کورتیزول و تستوسترون 

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مدیریت سرمایه در گردش، تغییرات قیمت سهام (فصل دوم)

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 99 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری وپیشینه تحقیق ‏مدیریت سرمایه در گردش، تغییرات قیمت سهام و ارزش افزوده نقدی
‏2-1 ‏مقدمه ‏16
‏2-2 ‏تعر‏ی‏ف‏ ‏و‏ ‏ماه‏ی‏ت‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش ‏17
‏2-3 ‏اهم‏ی‏ت‏ ‏رشد‏ ‏دارا‏یی‏ ‏ها‏ ‏و‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش ‏19
‏2-4 ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش ‏21
‏2-5 ‏اهم‏ی‏ت‏ ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏درگردش ‏23
‏2-6 ‏استراتژ‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏گوناگون‏ ‏در‏ ‏س‏ی‏است‏ ‏ها‏ ‏ی‏ ‏مطلوب ‏24
‏2-7 ‏استراتژ‏ی‏ ‏چ‏ی‏ست؟ ‏25
‏2-7-1 ‏ماه‏ی‏ت‏ ‏و‏ ‏اهداف‏ ‏استراتژ‏ی ‏26
‏2-7-2 ‏سلسله‏ ‏مراتب‏ ‏و‏ ‏انواع‏ ‏استراتژ‏ی‏ ‏ها ‏27
‏2-7-3 ‏عوامل‏ ‏اساس‏ی‏ ‏در‏ ‏استراتژ‏ی‏ ‏مال‏ی ‏28
‏2-8 ‏روند‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش ‏30
‏2-9 ‏تجز‏ی‏ه‏ ‏وتحل‏ی‏ل‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش ‏32
‏2-9-1 ‏مراحل‏ ‏تجز‏ی‏ه‏ ‏و‏ ‏تحل‏ی‏ل‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش ‏33
‏2-9-2 ‏تغ‏یی‏رات‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش ‏34
‏2-9-2-1 ‏تغ‏یی‏رات‏ ‏در‏ ‏ارزش‏ ‏و‏ی‏ژه ‏34
‏2-9-2-2 ‏تغ‏یی‏رات‏ ‏در‏ ‏بده‏ی‏ ‏بلند‏ ‏مدت ‏35
‏2-9-2-3 ‏تغ‏یی‏رات‏ ‏در‏ ‏دارا‏یی‏ ‏ها‏ی‏ ‏ثابت ‏36
‏2-10 ‏س‏ی‏ستم‏ ‏جامع‏ ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش‏ (‏نقد‏ی‏نگ‏ی‏) ‏37
‏2-10-1 ‏شرا‏ی‏ط‏ ‏درون‏ی ‏37
‏2-10-2 ‏الزامات‏ ‏و‏ ‏شرا‏ی‏ط‏ ‏مح‏ی‏ط‏ی‏ ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ ‏نقد‏ی‏نگ‏ی ‏39
‏2-11 ‏عوامل‏ ‏تع‏یی‏ن‏ ‏کننده‏ ‏م‏ی‏زان‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش ‏41
‏2-12 ‏استراتژ‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش ‏45
‏2-12-1 ‏استراتژ‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏دارا‏یی‏ ‏جار‏ی ‏46
‏2-12-2 ‏استراتژ‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏بده‏ی‏ ‏جار‏ی ‏47
‏2-12-3 ‏استراتژ‏ی‏ ‏مطلوب‏(‏به‏ی‏نه‏) ‏48
‏2-13 ‏تصم‏ی‏م‏ ‏گ‏ی‏ر‏ی‏ ‏راجع‏ ‏به‏ ‏نقد‏ی‏نگ‏ی‏ ‏در‏ ‏شرا‏ی‏ط‏ ‏بازار‏ ‏کامل ‏49
‏2-14 ‏راه‏ ‏حل‏ ‏ها‏ی‏ ‏شرکت‏ ‏با‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏شرا‏ی‏ط ‏50
‏2-14-1 ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ ‏موجود‏ی‏ ‏ها‏ ‏و‏ ‏حساب‏ ‏ها‏ی‏ ‏در‏ی‏افتن‏ی ‏51
‏2-14-2 ‏مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ ‏بده‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏جار‏ی ‏53
‏2-15 ‏نگرش‏ ‏ها‏ی‏ ‏مختلف‏ ‏راجع‏ ‏به‏ ‏اندازه‏ ‏گ‏ی‏ر‏ی‏ ‏نقد‏ی‏نگ‏ی ‏54
‏2-16 ‏مع‏ی‏ارها‏ی‏ ‏اندازه‏ ‏گ‏ی‏ر‏ی‏ ‏نقد‏ی‏نگ‏ی ‏54
‏2-16-1 ‏مع‏ی‏ارها‏ی‏ ‏سنت‏ی‏ ‏نقد‏ی‏نگ‏ی ‏55
‏2-16-2 ‏مع‏ی‏ارها‏ی‏ ‏نو‏ی‏ن‏ ‏نقد‏ی‏نگ‏ی ‏60
‏2-17 ‏تجز‏ی‏ه‏ ‏وتحل‏ی‏ل‏ ‏نسبت‏ ‏ها‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش ‏70
‏2-17-1 ‏نسبت‏ ‏ها‏ی‏ ‏نقد‏ی‏نگ‏ی‏ ‏و‏ ‏نسبت‏ ‏آن‏ی ‏72
‏2-17-2 ‏نسبت‏ ‏ها‏ی‏ ‏مال‏ی‏ ‏و‏ ‏استراتژ‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏در‏ ‏گردش ‏73
‏2-18 ‏تغ‏یی‏رات‏ ‏ق‏ی‏مت‏ ‏سهام ‏74
‏2-19 ‏اهم‏ی‏ت‏ ‏تغ‏یی‏رات‏ ‏ق‏ی‏مت‏ ‏سهام ‏75
‏2-20 ‏مکاتب‏ ‏ق‏ی‏مت‏ ‏گذار‏ی‏ ‏سهام ‏77
‏2-21 ‏عوامل‏ ‏موثر‏ ‏بر‏ ‏تغ‏یی‏رات‏ ‏ق‏ی‏مت‏ ‏سهام ‏78
‏2-21-1 ‏عوامل‏ ‏کلان ‏78
‏2-21-2 ‏عوامل‏ ‏خرد ‏81
‏2-22 ‏منشا‏ ‏پ‏ی‏دا‏ی‏ش،‏ ‏اهداف‏ ‏ارزش‏ ‏افزوده‏ ‏نقد‏ی ‏86
‏2-23 ‏ارزش‏ ‏افزوده‏ ‏نقد‏ی ‏87
‏2-23-1 ‏ارزش‏ ‏افزوده‏ ‏نقد‏ی‏ ‏از‏ ‏د‏ی‏دگاه‏ ‏حسابدار‏ی ‏88
‏2-23-2 ‏ارزش‏ ‏افزوده‏ ‏نقد‏ی‏ ‏از‏ ‏د‏ی‏دگاه‏ ‏مال‏ی ‏88
‏2-24 ‏چارچوب‏ ‏نظر‏ی‏ ‏پژوهش ‏88
‏2-25 ‏پ‏ی‏ش‏ی‏نه‏ ‏تحق‏ی‏ق ‏90
‏2-25-1 ‏تحق‏ی‏قات‏ی‏ ‏داخل‏ی ‏90
‏2-2‏5‏-2 ‏تحق‏ی‏قات‏ ‏خارج‏ی ‏95
‏2-1 مقدمه
‏ مدیریت سرمایه در گردش یکی از فاکتور های اصلی مدیریت مالی در شرکت شناخته می شود. به طور کلی مدیریت سرمایه در گردش مشتمل بر مدیریت انواع دارایی های جاری و منابع تامین کننده مالی کوتاه مدت است و علاوه بر آن، تصمیمات مربوط به تامین مالی بلند مدت، برای پشتیبانی مالی از دارایی های جاری واحد انتفاعی را نیز در بر می گیرد(شباهنگ،1383). محدودیت در منابع مالی بانک ها و سایر موسسات اعتبار دهنده باعث شد شرکتها در سطح وسیعی اقدام به انتشار سهام نمایند، در نتیجه محل جدیدی برای سرمایه گذاری به نام بورس اوراق بهادار تشکیل شد، که یکی از اهداف مهم تشکیل آن، ایجاد سازوکار منظم و شفاف در تقابل عرضه و تقاضا برای تعیین قیمت دارایی های مالی است. میزان نقدینگی سهام یکی از معیار های مهم تصمیم گیری جهت خرید و فروش سهام شرکت ها است و سهام شرکت هایی که به طور روزمره در

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مشارکت در تصمیم گیری(فصل دوم )

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 48 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری ‏مشارکت در تصمیم گیری
‏تعریف مشارکت
‏مشارکت درگیر شدن ذهنی و عاطفی کارکنان در موقعیت های گروهی است که آنان را بر می انگیزاند تا به هدف های گروه یاری رسانند و برای رسیدن به آن ها احساس مسئولیت کنند. در این تعریف سه اندیشه مهم جای دارد: درگیر شدن، یاری دادن و احساس مسئولیت کردن(ایمانی، 1390).
‏الف- درگیر شدن ذهنی و عاطفی: پیش و بیش از هر چیز مشارکت به معنی درگیر شدن ذهنی و عاطفی است، و نه تنها فعالیت و تلاش عضلانی. منظور از درگیر شدن یک حالت روانشناختی است و نه یک وضعیت جسمانی. شخصی که مشارکت می کند به جای آن که به حالت «کار ‏–‏ درگیر» درآید، به وضعیت «خود ‏–‏ درگیر» دست پیدا می کند.
‏ب- برانگیختن برای یاری دادن: دومین پندار در مشارکت آن است که مشارکت کارکنان را به یاری دادن بر می انگیزاند، کارکنان اختیار پیدا می کنند تا سرچشمه های ابتکار و آفرینندگی خود را، همچنان که در نظریه پیش بینی می شود، به سوی هدف های سازمان بازگشایند. در چنین وضعی مشارکت از «موافقت» تفاوت پیدا می کند. مشارکت پدیده ای بیش از جلب موافقت درباره چیزی است که از پیش درباره آن تصمیم گیری شده است. بزرگترین ارزش آن دست یابی به خلاقیت و قدرت آفرینندگی همه کارکنان است.
‏ج ‏–‏ پذیرش مسئولیت: مشارکت، سرانجام کارکنان را بر می انگیزاند تا در فعالیت های گروه خود به پذیرفتن مسئولیت سوق داده شوند. این یک فرا گرد اجتماعی است که از راه آن افراد در سازمان به حالت «خود ‏–‏ درگیری» می رسند و می خواهند که سازمان در کارش کامیاب شود. هنگامی که آنان درباره سازمان خود سخن می گویند، از واژه «ما» و نه «آنان» استفاده می کنند. هنگامی که یک دشواری در کار می بینند می گویند این دشواری «ما» است و نه «آنان» (بهنام مرشدی، 1392).
‏با توجه به تعاریف فوق از مشارکت می توان گفت که: مشارکت عبارت است از درگیری ذهنی و عاطفی داوطلبانه یک شخص در موقعیت های گروهی مربوط به خود و سازمان خود که باعث ایجاد انگیزه در فرد جهت دست یابی به هدف های گروهی شده و باعث می شود که فرد در مسئولیت کار شریک شود.
‏2-2-2- ‏مشارکت از دیدگاه اسلام
‏مشارکت و مشورت، نظرجوئی و رایزنی در فرهنگ غنی اسلامی و تاریخ کهن ایرانی جایگاهی بس بالا و رفیع دارد و به مدد بکارگیری این شیوه در مدیریت و تصمیم گیری است که می توان به طریق صواب در انجام امور دست یافت و از میان راه های مختلف راه درست تر را برگزید و با یاری جستن از مشارکت و مشورت است که مخاطرات تصمیم گیری کاهش یافته، ضمانت اجرایی تصمیمات افزایش یافته، دامنه بصیرت و آگاهی مشورت کننده گسترده تر شده و روحیه کاری تقویت می گردد. علاوه براین با مشارکت دادن افراد در امور، بهتر می توان تفکر و شخصیت آنها را رشد داد. از این رو بررسی و مطالعه آیات و بیان ائمه معصومین علیهم السلام (قول، رفتار و تقریر) به روشنی بیانگر نگرش مثبت اسلام به مشارکت می باشد (اختری، 1374).
‏علما استدلال کرده اند که پیامبر خدا با آنکه از طریق وحی مستقیماً از خداوند دستور می گرفت، اجرای شوری را واجب نمود. بنابراین، پیروان آن حضرت ناگزیرند شوری را اجرا کنند، زیرا جایگزینی برای آن ندارند (در حالی که پیامبر داشت). از سیر تاریخ اسلام کاملاً روشن است که چگونه تصمیم های مهم بوسیله شورا گرفته می شد.
‏در قرآن شوری بین دو فریضه واجب یعنی نماز و زکات ذکر شده (سوری شوری آیه 38 ) که نشان دهنده اهمیت مشورت می باشد. بدین صورت است که مشخص می شود چرا شوری و مشورت کردن با افراد و یا مشارکت دادن آنها در ارائه پیشنهادات در اسلام لازم و بلکه یک فریضه می باشد (افندی حسن، 1376). ‏توانایی‌های‌ فکری‌ انسان‌ با توجه‌ به‌ گستردگی‌ اطلاعات‌ و وسعت‌ موضوعات‌، محدود است‌ و او به‌ تنهایی‌ ‏قادر به‌تصمیم‌گیری‌ در همه‌ زمینه‌ها نیست‌. یک‌ مدیر هر قدر هم‌ آگاهی‌های‌ زیادی‌ داشته‌ باشد، باز هم‌ نمی‌تواند به‌ همه‌ ابعاد‏ ‏مسائل‌ پی‌ ببرد. اعتقاد به‌ محدودیت‌ فکری‌ انسان‌ موجب‌ آمادگی‌ مدیر برای‌ استفاده‌ از نظرات‌ دیگران‌ می‌شود. کسی‌ که‌‏ ‏گمان‌ کند همه‌ چیز را می‌داند، نیازی‌ به‌ مشورت‌ با دیگران‌ نمی‌بیند و خود را از دستیابی‌ به‌ نظرات‌ و پیشنهادهای‌ خوب‌دیگران‌ محروم‌ می‌کند. یکی‌ از شعارهای‌ ژاپنی‌ها آن‌ است‌ که‌ هیچ‌ یک‌ از ما به‌ خردمندی‌ همه‌مان‌ نیست‌ و ما می‌گوئیم‌: همه‌ چیز را همگان‌ دانند‏ (علی آبادی،1377).‏ هیچ‌ کس‌ به‌ تنهایی‌ و بدون‌ مساعدت‌ فکری‌ دیگران‌ نمی‌تواند به‌ نتایج‌ بزرگ‌ برسد. مشورت‌حالت‌ دو سیم‌ مثبت‌ و منفی‌ را دارد که‌ از برخورد آنها جرقه‌ ایجاد می‌شود. از برخورد دو فکر نیز فروغ‌ جدیدی‌ حاصل‏ ‏‌شده‌ و انسان‌ راهنمایی‌ می‌شود. مشورت‌ و نظرخواهی‌ از انسان‏ ‏های‌ دانا و با تجربه‌ لازمه‌ حسن‌ انجام‌ خدمت‌ و مدیریت‏ ‏‌می‌باشد‏ (نبوی،1372).‏ مشورت‌ به‌ مدیر یا فرد کمک‌ می‌کند تا راه‌ حل‌ مناسب‌ مشکلات‌ خود را بیابد. در واقع‌، بشر با مشاوره‌ به‌ خودکمک‌ می‌کند. بیشتر زیان‏ ‏هایی‌ که‌ به‌ انسان‌ و جامعه‌ وارد شده‌، در اثر عدم‌ مشورت‌ بوده‌ است ‏(علامه، 1378).
‏در همه‌ جوامع‌، مشورت‌ یک‌ ضرورت‌ مهم‌ زندگی‌ اجتماعی‌ و یک‌ اصل‌ مدیریتی‌ است‌ و در اسلام‌ نیز یک‌ امردینی‌ (واجب‌) و یک‌ ضرورت‌ مهم‌ اجتماعی‌ است‌. شور و مشورت‌ از پایه‌های‌ مهم‌ حکومت‌ اسلامی‌ است‌ و در فرهنگ‏ ‏‌اسلامی‌، هرگونه‌ تصمیمی‌ باید با مشورت‌ اتخاذ شود‏ (علی آبادی، 1377).‏
‏قرآن کریم شورا و مشورت را به عنوان نمودی از ایمان معرفی و تأکید می کند که مسلمانان امور خود را براساس مشورت متقابل انجام دهند. (سوره شورا:آیه 38)
‏خالق انسان ها آخرین فرستاده اش حضرت محمد(ص) را فرمان می دهد که با مردم مشورت نماید(وشاورهم فی الامر ‏–‏ قرآن).

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مفاهیم و تعاریف تجاری سازی (فصل دوم)

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 96 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-1-‏ ‏مقدمه...............................................................................‏...‏.................................................................................‏....
‏2-‏2- ‏ ‏مفهوم و تعاریف تجاری‌سازی.....................................................................................................‏...........................
‏2-3- تاریخچه تجاری‌سازی تحقیقات دانشگاهی..............................................................‏...‏..................................‏.........
‏2-4- اهمیت تجاری‌سازی نتایج تحقیق ......................................................................................................‏....‏............. .
‏2-5- روند تجاری‌سازی دانش .............................................................................................................‏......‏.................‏...‏
‏2-6- فرآیند تجاری‌سازی ....................................................................................................................................‏...........‏
‏2-7- انواع تجاری‌سازی .............................................................................................................................‏...‏....‏.............
‏2-8- روش‌های تجاری‌سازی ...................................................................................................................................‏......
‏2-9- مدل‌ها و الگوهای تجاری‌سازی .........................................................................................................‏...................
‏2-10- مراحل تجاری‌سازی یافته‌های پژوهشی ........................................................................................‏...‏........‏.........
‏2-11- موانع انتقال تجاری‌سازی‏....................................................................................................................................‏.
‏2-12- ساختار نوآوری.....................................................................................................................................‏..............
‏2-13- کارآفرینی ......................................................................................................................................‏......................
‏2-14- سابقه تحقیقات و مطالعات انجام ‏گرفته‏................................................................‏...........‏........................‏..............
‏2-15- بررسی روند تجاری‌سازی در بخش دانشگاهی کشور ایران .....................................................................
‏...........
‏2-1- مقدمه
‏ ‏ارتقای کیفیت زندگی بشر و توسعه سطح رفاه جامعه و تحولات اقتصادی و اجتماعی و بین‌المللی، مرهون تحقیقات علمی و سازمان یافته آن جامعه است. اما این یافته‌ها تا زمانی که جنبه کاربردی پیدا نکنند و به بازار عرضه نشوند یا در دسترس متقاضیان قرار نگیرند از اهمیت برخوردار نخواهند بود و هزینه‌های تحقیق را جبران نخواهند کرد. دانشگاه‏‌‏ها و‏ ‏سازمان‌های تحقیقاتی از طریق تجاری‌سازی فناوری‌ها، هزینه‌های توسعه فناوری‌های خود را جبران کرده و امکان سرمایه‌گذاری در فناوری‌های بهتر و پیشرفته‌تر را برای خود به وجود می‌آورند.
‏ ‏دنیا در حال تغییر است و سرعت این تغییر روز به روز بیشتر می‌شود. فناوری‌های جدیدی ظهور می‌کنند و معادلات بازرگانی را بر هم می‌زنند.‏ ‏سیستم‌های مدیریت نیز باید بتوانند با این تغییرات کنار بیایند. مهم‏‌‏ترین تفاوت دنیای امروز با دیروز، سرعت تحولات فناورانه عنوان شده است، این موضوع با تغییر در قلمرو و بکارگیری و تجاری‌سازی ایده‌ها در مراکز تحقیقاتی و پژوهشی و‏ ‏دانشگاه‏‌‏ها همراه است ‏(موسایی، صدرائی، بندریان، 8:1387).
‏ ‏در طی دو دهه اخیر نقش و مسئولیت بخش دانشگاهی (دانشگاه‌ها و سازمان‌های تحقیقاتی) در نظام ملی نوآوری کشورها، خصوصاً در کشورهای توسعه یافته با تغییرات مهمی مواجه بوده است. در این کشورها بخش دانشگاهی به عنوان بخش تولید و عرضه دانش با چالش پاسخگویی بهتر به سایر م‏ؤ‏لفه‌های نظام ملی ‏نوآوری مواجه می‌باشد؛ و به طور روزافزونی در بهبود کارآیی Efficiency.
‏ آنها در تولید دانش و افزایش سطح کیفیت تحقیقات حاصل از این بخش تلاش می‌گردد.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مفاهیم و تعاریف مدیریت تغییر سازمانی (فصل دوم)

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 93 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-3-1. مقدمه ‏ 46
‏2-3-2. مفهوم‏ ‏تغییر،‏ ‏تحول‏ ‏و‏ ‏تغییر‏ ‏بنیادی‏ 47
‏2-3-3. ابعاد‏ ‏تغییر‏ ‏سازمانی‏ 48
‏2-3-4. انواع‏ ‏تغییر‏ 48
‏2-3-5. سطوح‏ ‏تغییر‏ 50
‏2-3-6. مدل‌های‏ ‏تغییر‏ ‏سازمانی‏ 51
‏2-3-6-1. الگوی‏ ‏سه‏ ‏مرحله‌ای‏ ‏تغییر‏ ‏کرت‏ ‏لوین‏ 52
‏2-3-6-2. الگوی‏ ‏برنامه‌ریزی‏ 54
‏2-3-6-3. الگوی‏ ‏تغییر‏ ‏جامع‏ ‏رالف‏ ‏کیلمن‏ 55
‏2-3-6-4. الگوی‏ ‏کانون‌های‏ ‏بهبود‏ ‏کیفیت‏ 56
‏2-3-6-5. الگوی‏ ‏مدیریت‏ ‏تغییرات‏ ‏استراتژیک‏ ‏استیس‏ ‏و‏ ‏دانفی‏ 57
‏2-3-6-6. مدل‏ ‏تجزیه‏ ‏و‏ ‏تحلیل‏ ‏جریانی‏ ‏جری‏ ‏پوراس‏ 58
‏2-3-6-7. مدل‏ ‏شش‏ ‏خانه‌ای‏ ‏ویس‏ ‏بورد‏ 59
‏2-3-6-8. مدل‏ ‏تطبیق‏ ‏برای‏ ‏تحلیل‏ ‏سازمانی‏ 61
‏2-3-6-9. چارچوب‏ ‏فرهنگی،‏ ‏سیاسی‏ ‏و‏ ‏فنی‏ ‏تیجی‏ 62
‏2-3-6-10. مدل‏ ‏بورک‏ ‏و‏ ‏لیتوین‏ 63
‏2-3-6-11. الگوی‏ ‏ادکارپروسی‏ 64
‏2-3-6-12. الگوی‏ ‏فرآیند‏ ‏اتصالی‏ 66
‏2-3-6-13. الگوهای‏ ‏تئوریک‏ ‏و‏ ‏پیاده‌سازی‏ ‏نظریه‌های‏ ‏سهم‏ ‏تغییر‏ ‏رفتاری‏ 66
‏2-3-7. دلایل‏ ‏تغییر‏ 67
‏2-3-8. عامل‌های‏ ‏مؤثر‏ ‏بر‏ ‏تغییر‏ ‏سازمانی‏ 67
‏2-3-9. مقاومت‏ ‏در‏ ‏برابر‏ ‏تغییر‏ 70
‏2-3-10. عوامل‏ ‏مقاومت‏ ‏در‏ ‏برابر‏ ‏تغییر‏ 72
‏2-3-11. مدیریت‏ ‏تغییر‏ 73
‏2-3-12. استراتژی‌های‏ ‏اساسی‏ ‏برای‏ ‏مدیریت‏ ‏تغییر‏ 74
‏2-3-13. مهارت‌های‏ ‏مدیریت‏ ‏تغییر‏ 75
‏2-3-14. شیوه‌های‏ ‏اعمال‏ ‏تغییر‏ ‏و‏ ‏سبک‏ ‏مدیریت‏ ‏تغییر‏ 77
‏2-3-15. پیش‏ ‏ران‌های‏ ‏مدیریت‏ ‏تغییر‏ 79
‏2-3-15-1. واکنش‏ ‏و‏ ‏نگرش‏ ‏به‏ ‏تغییر‏ 79
‏2-3-15-2. آمادگی‏ ‏برای‏ ‏تغییر‏ 83
‏2-3-16. عوامل‏ ‏موثر‏ ‏در‏ ‏ایجاد‏ ‏آمادگی‏ ‏برای‏ ‏تغییر‏ 84
‏2-3-17. کاربست‏ ‏آمادگی‏ ‏به‏ ‏تغییر‏ ‏در‏ ‏آموزش‏ ‏عالی‏ 90
‏2-4. بخش‏ ‏سوم: مروری‏ ‏بر‏ ‏تحقیقات‏ ‏انجام‌شده‏ 92
‏2-4-1. تحقیقات انجام شده در داخل کشور ‏ 92
‏2-4-2. تحقیقات انجام شده در خارج کشور ‏ 98
‏2-2-آمادگی برای تغییر
‏2-2-1-مقدمه
‏تغ‏ییر در سازمان‌ها به واسطه ‏استدلال‌ها‏یی مثل ‏تغ‏ییر ‏فناوری‏، ‏گرا‏یشات ‏ارتباط‏ی ‏جد‏ید، ‏قوان‏ین نوپا و ‏جنبه‌ها‏ی ‏اجتماع‏ی و ‏مح‏یطی ‏جد‏ید‏،‏ ‏امر‏ی اجتناب‌ناپذیر است‏(Shah برای مشاهده توضیحات فایل  مبانی نظری و پیشینه تحقیق مفاهیم و تعاریف مدیریت تغییر سازمانی (فصل دوم)  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت مبانی نظری و پیشینه تحقیق مفاهیم و تعاریف مدیریت تغییر سازمانی (فصل دوم) روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق مفاهیم و تعاریف مدیریت تغییر سازمانی (فصل دوم)

مبانی نظری و پیشینه تحقیق مولفه های خلاقیت(فصل دوم)

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 33 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏خلاقیت‏
‏ خلاقیت از جمله مسائلی است که در باره ی ماهیت و تعریف آن تا کنون بین محققان و روان شناسان توافق به عمل نیامده‏ ‏است.
‏و یکی از مفاهیم پیچیده مربوط به انسان است که ارائه تعریف روشن، بدون ابهام، دقیق و مورد پذیرش اکثریت روانشناسان و مربیان تعلیم و تربیت از آن مشکل می‏ ‏باشد.
‏به لحاظ لغوی در زبان انگلیسی، ریشه واژه خلاقیت عبارت لاتین Greate ‏ است که در فرهنگ‏ ‏های واژگان به گونه‏ ‏های متفاوتی تعریف شده‏ ‏است. از جمله در فرهنگ واژگان ماکاری، خلاقیت به معنای تکامل فکر یا تخیلات فرد، به شکل اختراع و ابداع معنا شده‏ ‏است. در فرهنگ و بستر، خلاقیت توانایی یا قدرت ایجاد محصول نوین، از راه به کارگیری قدرت تصور و تحلیل ذکر شده‏ ‏است (به نقل از هاریس‏ . Harris
‏، 1998).
‏اکثر روانشناسان در این مطلب توافق دارند که خلاقیت به دستاوردهای تازه و ارزشمند‏ . Novelpro ducts of value
‏ اشاره دارد (ویسبرگ‏ . Wiesberg
‏ ، 1992) آیزنک (2000) معقتد است خلاقیت فرآیند روانی می‏ ‏باشد که، منجر به حل مسئله، ایده‏ ‏سازی، مفهوم سازی، ساختن اشکال هنری، نظریه پردازی و تولیداتی می‏ ‏شود که بدیع و یکتا باشند.
‏از نظر لغوی در زبان فارسی، خلاقیت با سازه‏ ‏هایی هم چون نوآوری، ابداع و اختراع تعریف شده‏ ‏است که با وجود تشابه با سازه‏ ‏های ذکر شده، متفاوت از آن‏ ‏هاست، خلاقیت فعالیتی فکری و ذهنی است که لازمه و زیرساخت نوآوری است، ولی نوآوری بیشتر جنبه علمی دارد و محصول نهایی عمل خلاق است.
‏ابداع نیز به کارگیری خلاقیت است. در حقیقت ابداع ماحصل حرکتی است که نقطه شروعش در خلاقیت و حیطۀ فکر بود و با به کارگیری تجارب دیگر، به صورت پدیده نو ظهور، آشکار شده‏ ‏است. ارتباط با خلاقیت و ابداع، چنین است که خلاقیت بدون ابداع قابل تصور نیست، اما ابداع بدون خلاقیت بی‏ ‏معنی است. اما اختراع عبارت است از ایده یک مخترع که در عمل راه حل یک مشکل مشخص تکنولوژیکی را ارائه دهد.
‏به گونۀ ساده راه حل نوین یک مشکل صنعتی، اختراع نامیده می‏ ‏شود (امیرحسنین، 1384، ص 38). گفتنی است افزون بر تعاریف لغوی، برخی از فرآیندهای ذهنی هم چون حل مسئله‏ . Problem Solving
‏ ، استدلال قیاسی‏ . Deduction reasoning
‏ ، استدلال استقرایی‏ . induction reasoning
‏ و توانایی‏ .Ability
‏ با فرآیند خلاق مترادف فرض شده‏ ‏اند (هارناد‏ . Harnad
‏، 204).
‏در فرهنگ نامه ابداع یا آفرینش به معنای چ‏ی‏زی نوآوردن یا کار تازه کردن است (فرهنگ امید، 1362). ورتایمر (1959) می‏ ‏نویسد: خلاقیت فرآیند ویران سازی یک گشتالت به نفع گشتالت بهتر است (تیلور‏ . Taylor
‏، 1988، ص 99).
‏در مجموع تعریف‏ ‏های خلاقیت را چنین تقسیم‏ ‏بندی می‏ ‏نمایند : بعضی از تعریف‏ ‏ها، ویژگی‏ ‏های شخصیتی افراد را محور قرار داده و بعضی دیگر براساس فرآیند خلاّق و تعریف‏ ‏های دیگر بر حسب محصول خلاّق به خلاقیت نگریسته‏ ‏اند.
‏از جمله افرادی که بر حسب شخصیت به خلاقیت می‏ ‏نگرد گیلفورد (1950) است. او معتقد است خلاقیت مجموعه‏ ‏ای از توانائیها و خصیصه هاست که موجب تفکر خلاق می‏ ‏شود.
‏برخی از تعریف‏ ‏ها بر پایۀ فرآیند خلاقیت استوار است، مانند تعریف مدینک‏ . Mednick
‏ (1962) از نظر او خلاقیت عبارت است از : شکل دادن به عناصر متداعی به صورت ترکیبات تازه که با الزامات خاصی مطابق است یا به شکلی مفید است. هر چند عناصر ترکیب جدید غیر مشابه تر باشد، فرآیند حل کردن خلاق‏ ‏تر خواهد‏ ‏بود.
‏گیرلین‏ . Ghiselin
‏ (1954) معتقد است: خلاقیت ارائه کیفیت‏ ‏های تازه‏ ‏ای از مفاهیم و معانی است.
‏تایلور‏ . Taglor
‏ (1988) خلاقیت را شکل دادن تجربه‏ ‏ها در سازمان بندی‏ ‏های تازه می‏ ‏داند.
‏وجه اشتراک این تعاریف تازگی و نو بودن است. اما تازگی به تنهایی نمی‏ ‏تواند مفهوم خلاقیت را روشن سازد. زیرا بسیاری چیزها نو و تازه هستند ولی خلاّقانه نیستند. بر این اساس ملاک محصول خلاق در نظریه‏ ‏های معاصر تازگی و تناسب یا ارزش است.
‏استین‏ . Stein
‏(1974) خلاّقیت را بر مبنای این دو عامل چنین تعریف می‏ ‏کند:
‏خلاّقیت فرآیندی است که نتیجۀ آن یک کار تازه‏ ‏ای باشد که توسط گروهی در یک زمان به عنوان چیزی مفید و رضایت بخش مقبول واقع شود.
‏ورنون‏ . Vernon
‏ (1989) نیز از همین چشم انداز به خلاّقیت می‏ ‏نگرد. خلاّقیت توانایی شخص در ایجاد ایده‏ ‏ها، نظریه‏ ‏ها، بینش‏ ‏ها یا اشیای جدید و نو و بازسازی مجدد در علوم و سایر زمینه‏ ‏هاست که به وسیله متخصصان به عنوان پدیده‏ ‏ای ابتکاری و از لحاظ علمی، زیبایی‏ ‏شناسی، فن‏ ‏آوری و اجتماعی با ارزش قلمداد گردد.
‏استرنبرگ‏ . Sternberg
‏ (1989) نیز تفکر خلاّق را ترکیبی از قدرت، ابتکار، انعطاف‏ ‏پذیری و حساسیت در برابر نظریاتی می‏ ‏داند که یادگیرنده را قادر می‏ ‏سازد خارج از تفّکر نامعقول به نتایج متفاوت و مولد بیاندیشد که حاصل آن رضایت شخصی و احتمالاً خشنودی دیگران خواهد‏ ‏بود.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیپنوتراپی

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 24 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏مبانی نظری و پیشینه تحقیق هیپنوتراپی
‏هیپنوتراپی
‏در بخش دوم این فصل به بررسی درمان های هیپنوتراپی می پردازیم.
‏هیپنوتیزم
‏هیپنوتیزم در حال حاضر فعالیت بهنجار یک مغز سالم تلقی می شود که از طریق آن توجه متمرکز شده، قضاوت موشکافانه تا حدودی تعلیق شده و آگاهی محیطی کاهش می یابد. حالت خواب آلوده، به عنوان کارکرد ذهن فرد، به طور جبری توسط یک فرد خارجی قابل نمایش نیست. معهذا، هیپنوتیزور ممکن است که به کسب این حالت کمک کند و تمرکز غیر انتقادی و فشرده خود را برای تسهیل پذیرش افکار و احساسات تازه، و نتیجتا تسریع تغییر درمانی به کار ببرد. برای آزمودنی، هیپنوتیزم شبیه حالت بی ارادگی است و حرکات او اتوماتیک به نظر می رسد(سادوک و سادوک، 1938، ترجمه پور افکاری، 1390).
‏هیپنوتیزم یک حالت القای ارادی است که در آن میزان هشیاری و آگاهی سوژه فوق العاده افزایش می یابد. این آگاهی بر روی مطالبی متمرکز می شود که توسط هیپنوتیزور به او ارائه می شود. اگر این تمرکز بسیار شدید باشد، همانطور که در هیپنوتیزم بسیار عمیق مشاهده می شود، بعد از بیداری فرد چیزی از آن زمان به یاد نمی آورد (دارابی، 1382).
‏صفت هیپنوتیزم پذیری
‏میزان هیپنوتیزم پذیری شخص صفتی نسبتا ثابت در سراسر چرخه زندگی و قابل سنجش نیز می باشد. فرآیند هیپنوتیزم شدن تبدیل می کند. تجربه حالت تمرکز هیپنوتیک مستلزم تقارب سه جزء اساسی است:جذب، تجزیه، و تلقین پذیری(سادوک و سادوک، 1938، ترجمه پور افکاری، 1390).
‏جذب:‏ توانایی کاستن از آگاهی محیظی است که منجر به توجه موضعی بیشتر می گردد. به طور استعاره ای آن را می توان لنز زوم روان شناختی شمرد که توجه را نسبت به یک فکر را هیجان افزایش داده و به حذف فزاینده کلی متن، حتی وقوف به زمان و مکان می انجامد(سادوک و سادوک، 1938، ترجمه پور افکاری، 1390).
‏تجزیه:‏ جدا شدن از اجزای هشیاری هویت، درک، حافظه یا پاسخ حرکتی فرد با عمیق تر شدن تجربه هیپنوتیک است. نتیجه آن است که اجزای خود آگاهی، زمان، درک، و فعالیت فیزیکی بدون آگاهی هشیارانه بیمار روی می دهد و ممکن است غیر ارادی به نظر برسد(سادوک و سادوک، 1938، ترجمه پور افکاری، 1390).
‏تلقین پذیری:‏ تمایل فرد هیپنوتیزم شده برای پذیرش نشانه ها و اطلاعات همراه با تعلیق نسبی قضاوت انتقادی نرمال است؛ تعلیق کامل قضاوت انتقادی موضوعی بحث انگیز است. این صفت از یک پاسخ تقریبا جبری نسبت به درونداد در فرد بسیار هیپنوتیزم پذیر تا احساس اتوماتیک بودن در فرد بسیار هیپنوتیزم پذیر تا احساس اتوماتیک بودن در فرد هیپنوتیزم پذیری کمتر تغییر پذیر است(سادوک و سادوک، 1938، ترجمه پور افکاری، 1390)..
‏تعیین میزان هیپنوتیزم پذیری
‏سنجش میزان هیپنوتیزم پذیری شخصی در زمینه بالینی مفید است چون تاثیر هیپنوتیزم را به عنوان یک وسیله درمانی پیش بینی می کند. این تعیین میزان هم چنین اطلاعات مفیدی در نحوه ارتباط بیماران به خودشان و محیط اجتماعی شان ارائه می کند. بیمارانی که شدیدا قابل هیپنوتیزم شدن هستند میزان بروز بالاتری از حالت خوابواره مانند خود به خودی دارند و بسیاری از آن ها به طور افراطی تحت تاثیر عقاید هیجانات قرار می گیرند که به طور متناسب مورد انتقاد تنفس قرار نمی گیرند(سادوک و سادوک، 1938، ترجمه پور افکاری، 1390).
‏رویکرد های هیپنوتیزم درمانی
‏در هیپنوتیزم درمانی، همانند بسیاری از رویکرد های درمانی، راهبرد ها و نظریه های زیادی وجود دارد. در این قسمت برخی از رویکردها مهم هیپنوتیزم درمانی توضیح داده می شود.
‏هیپنوتیزم درمانی سنتی
‏هدف از هیپنوتیزم درمانی سنتی ایجاد سکون و آرامش به صورت مستقیم است. اکثر درمانگران سنتی سعی دارند که علائم تخفیف درد و یا رفع ناراحتی های روانی را، بدون کشف علل زیر بنایی آن علائم را بدست بیاورند. با این وجود برخی از درمانگران که به این رویکرد اعتقاد دارند، دریافته اند که روش های تشخیص بینش یا بینش هدایت شده Insight-oriented
‏ که مبتنی بر ترغیب، استدلال و باز اموزی هستند، گاهی اوقات در بدست آوردن علائم تسکین درد یا رفع آلام روحی ضروری هستند. در این بخش آنان بر ارزیابی مجدد منطقی (باز سازی شناختی Restructruring cognitive
‏) ‏ که در بر گیرنده تلقینات هیپنوتیزمی برای تغییر الگوهای فکری با علائم بالینی است تاکید دارند (دارابی، 1382).
‏تحلیل هیپنوتیزمی یا هیپوآنالیز
‏فروید کار آیی تلقین مستقیم را در درمان ناراحتی های روانی مورد سوال و تردید قرار داد. در هیپوآنالیز transference
‏ و در شرایط خلسه عمیق، دفاع ها، رویاها، و پدیده انتقال hypnoanalysis
‏ و بسیاری دیگر از مفاهیم روان کاوری مورد برررسی و تحلیل قرار می گیرد. علاوه بر این، روش های تحلیلی استاندارد از قبیل تداعی آزاد

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.