خريد و دانلود فصل دوم پايان نامه نظريه هاي شخصيت با فرمت docx در قالب 21 صفحه ورد بصورت كامل و جامع با قابليت ويرايش

رويكرد شناختي در شخصيت بر شيوه هايي تأكيد مي ورزد كه مردم به شناخت محيط و خودشان مي پردازند. اين رويكرد منطقي ترين و روانشناخي ترين رويكرد در شخصيت است زيرا منحصرا به فعاليت هاي ذهني هشيار تأكيد دارد. جورج كلي جنبه هاي شخصيت را بر اساس فرايندهاي شناختي تفسير مي كند و به نظر او فرايندهاي دانستن نه فقط عنصري از شخصيت، بلكه به عنوان كل شخصيت در نظر گرفته مي شود (شولتز، 1998؛ به نقل از سيد محمدي، 1387).

فهرست مطالب

نظريه هاي شخصيت

نظريه هاي سنخ شناختي شخصيت

رويكرد روانكاوي شخصيت، نظريه فرويد

رويكرد روانشناسي فردي،  نظريه آدلر

رويكرد شناختي شخصيت، نظريه جورج كلي

نظريه هاي صفات

رويكرد صفات و نظريه عاملي شخصيت

آلپورت

كتل

ديدگاه كتل درباره صفات شخصيت

رويكرد كتل به صفات شخصيت

صفات مشترك و صفات يگانه

صفات توانشي، خلقي و پويشي

صفات سطحي و صفات عمقي

صفات سرشتي و صفات محيط ساخته

ديدگاه آيزنك درباره ي صفات شخصيت

كاستا و مك كري

منابع

آي پي پي تي را به خاطر بسپاريد و بهترين و سالم ترين فايل ها را براي شما از كل وب جمع آوري كردم

و هر لحظه از طريق تلگرام يا پيامك در نهايت تماس در خدمت كاربران براي پاسخگويي هستيم

شماره پشتيباني سايت آي پي پي تي  09214087336

خريد و دانلود فصل دوم پايان نامه هوش هيجاني و برخي از مدل هاي آن با فرمت docx در قالب 40 صفحه ورد بصورت كامل و جامع با قابليت ويرايش

از زمان پيدايش آزمون هوشي بينه ـ سيمون  در سال 1905 به منظور متمايز كردن كودكان عقب مانده ذهني از كودكان عادي، مفهوم هوش به عنوان عمده ترين مشخصه متمايز كننده افراد عادي و عقب مانده و پيش بيني پيشرفت تحصيلي افراد مطرح شد. از اين نظر هوش در مقابل هيجان قرار گرفت. روان شناساني كه هوش را مطالعه كرده اند، تفكر منطقي را در مقابل تجارب هيجاني قرار دادند(وودورث ، 1920، به نقل از سالوي و ماير، 1990). تعريف هوش در دوره‏هاي متعدد تغييرات زيادي را از سر گذرانيده است، براي مثال دكارت(به نقل از سالوي و ماير، 1990)هوش را توانايي قضاوت درست از غلط مي‏دانست.امروزه تعاريف هوش دقيق تر و منسجم تر شده است ؛ شايد يكي از تعاريف نسبتا كامل تعريف وكسلر  است كه هوش را ظرفيت كلي افراد براي عمل به صورت هدفدار، تفكر عاقلانه و بررسي موثر محيط مي‏داند(به نقل از سالوي و ماير، 1990). وكسلر بين توانايي‏هاي عقلي و رفتار هوشمندانه يا هوش عمومي تمايز قايل شد. او بر خلاف نظريه پردازان قبلي هوش، تاكيد كرد كه هوش عمومي همان توانايي‏هاي عقلي نيست، بلكه اندازه‌گيري آن بايد كل شخصيت يك فرد را مدنظر قرار داد. 

فهرست مطالب

2-8- هوش چيست؟

2-8-1- هوش، هيجان، هوش هيجاني ابعاد و تعاريف آن

2-8-2- هيجان چيست؟

2-8-3- هوش هيجاني از ديدگاه ماير، سالوي و كاروسو

2-8-4- ارزيابي و ابراز هيجان در ديگران

2-8-5- نظم جويي هيجان در خود و ديگران

2-8-6- به كار بستن هيجان ها

2-8-7- برخي از مدل‏هاي هوش هيجاني

2-8-8- هوش هيجاني و تاثير آن بر استرس

2-8-9- هوش هيجاني و كاربردهاي سازماني

2-8-10- هوش هيجاني و كاربرد آن

2-8-11- هوش هيجاني و جريان مقابله با بحران

2-8-12- آيا هوش هيجان را مي‏توان افزايش داد

2-8-13- چارچوب مفهومي هوش هيجاني از ديدگاه برادبري و گريوز

2-8-14- ابعاد هوش هيجاني

2-9- مفاهيم نظري رضايت شغلي

2-10- رابطه بين تلاش و عملكرد

منابع

آي پي پي تي را به خاطر بسپاريد و بهترين و سالم ترين فايل ها را براي شما از كل وب جمع آوري كردم

و هر لحظه از طريق تلگرام يا پيامك در نهايت تماس در خدمت كاربران براي پاسخگويي هستيم

شماره پشتيباني سايت آي پي پي تي  09214087336

خريد و دانلود فصل دوم پايان نامه هوش هيجاني و سلامت رواني با فرمت docx در قالب 31 صفحه ورد بصورت كامل و جامع با قابليت ويرايش

  در الگوي مورد نظر بار- ان، هوش هيجاني به عنوان مجموعه اي از مهارت ها، صلاحيتها و تواناييهاي غير شناختي در نظر گرفته مي شود. الگوي وي شامل 5 گروه از تواناييها است: توانايى درون فردي، توانايى بين فردي، مديريت استرس، سازش يافتگي، خلق عمومي.  الگوي گلمن1 شامل جاي دادن 25 عامل در پنج خوشه است كه شامل: خودآگاهي، خود تنظيمي انگيزش، همدلى  و مهارتهاي اجتماعي مي باشد. با وجود هم پوشانيهاي نظري كه در اين مفهوم سازيها وجود دارد  الگوهاي هوش هيجاني را مي توان به دو گروه الگوهاي تركيبي  و الگوهاي توانايي  طبقه بندي كرد.

هوش هيجاني

تعريف هوش هيجاني

نظريه ها

تاريخچه

مؤلفه هاي هوش هيجاني

هوش شناختي و هوش هيجاني

هوش هيجاني و سلامت رواني

پيشينه تحقيق اتي

منابع

آي پي پي تي را به خاطر بسپاريد و بهترين و سالم ترين فايل ها را براي شما از كل وب جمع آوري كردم

و هر لحظه از طريق تلگرام يا پيامك در نهايت تماس در خدمت كاربران براي پاسخگويي هستيم

شماره پشتيباني سايت آي پي پي تي  09214087336

خريد و دانلود فصل دوم پايان نامه هوش هيجاني و نظريه هايي در باب هوش با فرمت docx در قالب 28 صفحه ورد بصورت كامل و جامع با قابليت ويرايش

   تحقيقات مستمر باعث شد تعاريف زيادي از هوش و هيجان مطرح شود. سابقه پژوهش و تحقيق در زمينه هوش غير شناختي و هوش اجتماعي به سال 1940 بر مي گردد. گاردنر استاد روان شناسي دانشگاه هاروارد در سال 1993 هوش چند گانه را مشتمل بر ابعاد گوناگوني مطرح كرد كه مورد توجه علم روان شناسي قرار گرفت و به عنوان يكي از زير شاخه هاي هوش شناخته شد. پيني  در سال 1986 در رساله دكترايش مفهوم هوش هيجاني را به زبان انگليسي با عنوان بررسي هيجان،‌ توسعه هوش هيجاني، ‌خود يكپارچگي (در ارتباط با ترس، ‌درد و اميال) مطرح كرد. او توصيه كرد براي تقويت و هوش هيجاني بايد به آزاد سازي هيجاني كودكان در مدارس با روش روان درماني مبادرت كرد.

فهرست مطالب

2-10- تاريخچه هوش هيجاني

2-11- هوش هيجاني چيست؟

2-12- نظريه هايي در باب هوش

2-13- هيجان چيست؟

2-14- فوايد هيجان

2-15- زيان هاي هيجان

2-16- نقش هيجان ها در هوش

2-17- هوشبهر و هوش هيجاني

2-18- مؤلفه هاي هوش هيجاني

2-19- هوش هيجاني و موفقيت شغلي

2-20- هوش هيجاني و سلامت

2-21- چه كسي به هوش هيجاني (EQ) نياز دارد؟

2-22- كاربردهاي هوش هيجاني در محيط كار

منابع

آي پي پي تي را به خاطر بسپاريد و بهترين و سالم ترين فايل ها را براي شما از كل وب جمع آوري كردم

و هر لحظه از طريق تلگرام يا پيامك در نهايت تماس در خدمت كاربران براي پاسخگويي هستيم

شماره پشتيباني سايت آي پي پي تي  09214087336

خريد و دانلود فصل دوم پايان نامه هويت و سبك هاي پردازش آن با فرمت docx در قالب 38 صفحه ورد بصورت كامل و جامع با قابليت ويرايش

مارسيا  (2008) با استفاده از تعريف اريسكون در مورد هويت، معتقد است كه شكل گيري هويت يك رويداد مهم در رشد شخصيت است. تحكيم هويت در اواخر نوجواني بيانگر پايان كودكي و شروع بزرگسالي است. شكل گيري هويت شامل تركيبي از مهارت ها، باورها ارزش ها و همانند سازي هاي كوكي است كه به يك كل كم و پيش يكتا و پيوسته تبديل مي‌گردد و براي نوجوان حسي از پيوستگي با گذشته و جهت‌گيري به سوي آينده را فراهم مي‌كند. 

فهرست مطالب

تعريف هويت

ديدگاههاي نظري درباره هويت

رويكرد ساختاري هويت

فرآيند هويت

محتوي هويت

شخصي، جمعي و اجتماعي

ساختار هويت

سبك‌هاي پردازش هويت

يك مدل تصويري از سبك‌هاي هويت

عوامل موثر بر شكل‌گيري هويت

جايگاه خود در نظريه سبك هاي پردازش هويت

سبك‌هاي پردازش هويت و مباني تعريف «خود»

سبك‌هاي پردازش هويت و جهت گيري علّي

سبك‌هاي هويت و مفروضه‌هاي معرفت شناختي

سبك پردازش هويت و اهداف تحصيلي و شغلي

سبك هاي پردازش هويت و روابط بين فردي

سبك‌هاي پردازش هويت و سن

رابطه سبك هاي هويت با عملكرد تحصيلي و پيشرفت تحصيلي

منابع

آي پي پي تي را به خاطر بسپاريد و بهترين و سالم ترين فايل ها را براي شما از كل وب جمع آوري كردم

و هر لحظه از طريق تلگرام يا پيامك در نهايت تماس در خدمت كاربران براي پاسخگويي هستيم

شماره پشتيباني سايت آي پي پي تي  09214087336

خريد و دانلود فصل دوم پايان نامه اهمالكاري و انواع آن با فرمت docx در قالب 23 صفحه ورد بصورت كامل و جامع با قابليت ويرايش

از منظر روانشناسي، اهمالكاري به معني بهتعويق انداختن كاري است كه قصد انجام آن را داريم در واقع اهمالكاري به اين معنا است كه شخص تصميم ميگيرد به انجام كاري مبادرت كند، اما انگيزه لازم براي انجام آن فعاليت در چارچوب زماني مورد انتظار و تعيين شده را ندارد. البته اين موضوع مبرهن است كه تمام اصطلاحاتي كه به نوعي با اهمالكاري ارتباط دارند، بيانگر به تعويقانداختن و به فردا موكول كردن كارها ميباشد. بر اين اساس، هنگاميكه افراد به طور مكــرر، شروع و يا به اتمــام رساندن وظايف در زمان معيني را به تعويق مياندازند، دچار اهمالكاري مي شوند. اهمالكاري اغلب بهعنوان تأخير غيرمنطقي رفتار، مورد بررسي قرار ميگيرد و اينگونه تعريف ميشود:"عمل به تأخيرانداختن كارها، به ويژه بدون دلايل مناسب" نيز، اهمالكاري را يك نوع گرايش غيرمنطقي به تأخير در انجام كارهايي كه بايد به اتمام برسند، تعريف كرده است. معتقدند كه اهمالكاري تحصيلي را ميتوان هر نوع آگاهي در نظر گرفت كه بهوسيله آن يادگيرنده فرض ميكند و يا شايد حتي ميخواهد يك تكليف درسي را انجام دهد اما نميتواند آنرا در چارچوب زماني زماني مناسب يا مورد انتظار برساند.دورا (2007، به نقل از آسيف،2011) معتقد است كه به تأخير انداختن و يا اجتناب از انجام هرگونه تكليف كه ناشي از اختلاف رفتار بين قصد و رفتار واقعي(عمل) است و براي فرد نتايج منفي به همراه داشته باشد، اهمالكاري مي باشد.

فهرست مطالب

2-1) اهمال‌كاري

2-1-1) تعاريف اهمال‌كاري

2-1) اهمال‌كاري اجتنابي

2-2) اهمال‌كاري تحصيلي

منابع

آي پي پي تي را به خاطر بسپاريد و بهترين و سالم ترين فايل ها را براي شما از كل وب جمع آوري كردم

و هر لحظه از طريق تلگرام يا پيامك در نهايت تماس در خدمت كاربران براي پاسخگويي هستيم

شماره پشتيباني سايت آي پي پي تي  09214087336

خريد و دانلود فصل دوم پايان نامه خودتنظيمي رفتار با فرمت docx در قالب 37 صفحه ورد بصورت كامل و جامع با قابليت ويرايش

خودسنجي(خودداوري): در اين مرحله تصميم ميگيريم كه آيا بيـن آنچه هستيم يا آنچه ميخواهيم باشيم و ملاكهاي شخصي همخواني وجود دارد يا نه؟ منشأ ملاكهاي شخصي را مي توان در اطلاعاتي جستجو كرد كه در مورد افراد ديگر كسب ميكنيم. بر اساس نظريه شناختي- اجتماعي، بيشتر افراد دانش قابل ملاحظهاي درباره بهترين شيوه كار براي بدست آوردن نتيجهاي خاص دارند؛ اما، درباره نتيجه كاري كه مشغول آن هستند،آگاهي ندارند و افراد وقتي از نتـايج كار خود آگاه مي شوند، مي توانند درباره تغيير رفتار خود تصميم بگيرند.

فهرست مطالب

3-3) خودتنظيمي

3-3-1) خود تنظيمي رفتار

2-3-2) خود واكنشي (خود مشوقي)

2-4) زندگي در دو منطقه اقتصادي - اجتماعي متفاوت

منابع

آي پي پي تي را به خاطر بسپاريد و بهترين و سالم ترين فايل ها را براي شما از كل وب جمع آوري كردم

و هر لحظه از طريق تلگرام يا پيامك در نهايت تماس در خدمت كاربران براي پاسخگويي هستيم

شماره پشتيباني سايت آي پي پي تي  09214087336

خريد و دانلود فصل دوم پايان نامه شخصيت و شاخص هاي آن با فرمت docx در قالب 16 صفحه ورد بصورت كامل و جامع با قابليت ويرايش

عوامل ايجاد كننده شخصيت دو دسته اند: عوامل وراثتي، كه به وجودآورنده ويژگي هاي جسمي هستند و عوامل محيطي كه زمينه ساز رشد و توسعه جنبه هاي وراثتي و ايجاد كننده بسياري از خصوصيات اكتسابي شخصيت مي باشد. سنگ بناي اوليه شخصيت از هنگامي گذاشته مي شود كه يك اسپرماتوزوئيد  (سلول جنسي نر) با يك اووم  (سلول جنسي ماده) تركيب مي شود و سلوم تخم را به وجود مي آورد. اما ويژگي هاي وراثتي براي تحقق يافتن و رشد به زمينه مناسب نياز دارند و اين محيط است كه چنين زمينه اي را مي تواند فراهم سازد. هر قدر فرد از نظر ويژگي هاي وراثتي ممتاز و برجسته باشد، اگر در محيط نامناسب قرار گيرد، توانايي هاي ارثي او امكان شكوفا شدن پيدا نخواهند كرد. كودكاني كه در محيط هاي دور از محيط انساني پيدا شده اند، گواه روشني بر اين مدعاست. آنچه در بررسي هاي گوناگون مشخص شده است اين است كه محيط و وراثت هر دو در ايجاد شخصيت به طور متقابل سهم دارند و نمي توان تمايز مشخصي از تأثير آن ها بر شخصيت انسان قائل شد (كريمي، 1383).

فهرست مطالب

ويژگي­هاي شخصيت

تعاريف ويژگي­هاي شخصيت

عوامل به وجود آورنده شخصيت

ساختار شخصيت

تاريخچه نظريه عاملي شخصيت

نظريه ­هاي شخصيت

نظريه يونگ

نظريه عاملي آيزنك

نظريه عاملي شخصيتي نئو

شاخص روان آزرده­گرايي

شاخص برون­گرايي

شاخص گشودگي

شاخص با وجدان بودن

شاخص موافق بودن

آي پي پي تي را به خاطر بسپاريد و بهترين و سالم ترين فايل ها را براي شما از كل وب جمع آوري كردم

و هر لحظه از طريق تلگرام يا پيامك در نهايت تماس در خدمت كاربران براي پاسخگويي هستيم

شماره پشتيباني سايت آي پي پي تي  09214087336

خريد و دانلود فصل دوم پايان نامه ديابت و علائم آن با فرمت docx در قالب 45 صفحه ورد بصورت كامل و جامع با قابليت ويرايش

بدن انسان را مثل يك ماشين فرض كنيد؛ روشن است كه بدن ما مانند هر ماشين ديگري براي انجام كار نيازمند مصرف انرژي است. سه منبع تأمين انرژي در غذا شامل قندها و نشاسته‌ها (كربوهيدرات)، روغن‌ها و چربي‌ها و پروتئين‌ها (گوشت، ماهي و ...) مي‌باشند. اين مواد در نهايت براي توليد انرژي شكسته مي‌شوند و يا پس از تجزيه (برخي به شكل قند گلوكز) تبديل به مواد ذخيره‌اي در كبد مي‌شوند تا بعداً براي توليد انرژي در بدن استفاده شوند. رايج‌ترين سوختي كه در اختيار تمام سلول‌هاي بدن قرار مي‌گيرد، كربوهيدراتي به نام گلوكز است. گلوكز قند ساده‌اي است كه به راحتي به مصرف سلول‌هاي بدن مي‌رسد. 

فهرست مطالب

ديابت

تاريخچه ديابت

انسولين چگونه در بدن عمل مي‌كند؟

چرا قند خون بايد تنظيم شود؟

مفهوم ديابت 

انواع ديابت

عوامل خطر و غربالگري ديابت

 عوامل خطر ديابت نوع 1

 عوامل خطر ديابت نوع 2

علائم ديابت

معيارهاي تشخيص ديابت

عوارض بيماري ديابت

عوارض حاد (زودرس) ديابت

عوارض مزمن (ديررس) ديابت

زخم‌هاي ديابت

ورزش و ديابت

رژيم غذايي و ديابت

درمان ديابت

عوارض چشمي بيماري ديابت

آسيب‌هاي شبكيه چشم (رتينوپاتي)

بيماري‌هاي چشم ديابتي (رتينوپاتي)

درمان رتينوپاتي ديابتي

منابع

آي پي پي تي را به خاطر بسپاريد و بهترين و سالم ترين فايل ها را براي شما از كل وب جمع آوري كردم

و هر لحظه از طريق تلگرام يا پيامك در نهايت تماس در خدمت كاربران براي پاسخگويي هستيم

شماره پشتيباني سايت آي پي پي تي  09214087336

خريد و دانلود فصل دوم پايان نامه سبك زندگي با فرمت docx در قالب 19 صفحه ورد بصورت كامل و جامع با قابليت ويرايش

دوره مدرن با آنچه( ليوتار )از آن تحت عنوان سلطه كلان به روايت ياد مي‌ كند، سلطه دولت ملي و شكل گيري حوزه عمومي‌ مبتني بر گفتمكان عقلاني غير شخصي مشخص مي‌ شود. (آندرسن ،2011) سبك زندگي سه ويژگي ياد شده مدرنيته را از پايه تضعيف مي‌ كند . در ارتباط با مورد نخست سبك‌هاي زندگي يا تعداد پشتيبانيشان در برابر ورود هرگونه كلان روايي كه بخواهد مقتدرانه ساختار صورت‌هاي اجتماعي را توصيف كند ايستادگي ومقاومت كند .

در ارتباط دولت ملي سازمان‌هاي توليد وتوزيع كه ارائه دهنده خدمات سبك زندگي هستند، از مرزهاي ملي فرا مي‌ روند وهر تصويري از فرهنگ ملي را مخدوش كرده وبه ريشخند مي‌ گيرند اين سازمان ها با آنكه تجربه محلي را نابود مي‌ كنند اما آن رادر رابطه اي ضرورتا ديالتيكي (كنايي) با شبيه سازي دراماتيك جهاني قرار مي‌ دهند. نكته سوم كه از همه مهمتر است اين است كه سبك‌هاي زندگي در راستاي تار و مبهم كردن ونهايتا تغير دادن شكل تمايزات موجود بين حوزهاي عمومي‌ وخصوصي عمل مي‌ كند وبااين كار درجهت ساختن وشكل دادن ادراك‌هاي جديد از روابط شكل‌هاي موجوديت اجتماعي فردي وجمعي عمل مي‌ كند. (جمهري، 1391). 

فهرست مطالب

سبك زندگي

تغييرات سبك زندگي در فرايند توسعه ابزارهاي نوين ارتباطي

ارزيابي سبك زندگي بر اساس مدل اعتقاد بهداشتي

منابع

آي پي پي تي را به خاطر بسپاريد و بهترين و سالم ترين فايل ها را براي شما از كل وب جمع آوري كردم

و هر لحظه از طريق تلگرام يا پيامك در نهايت تماس در خدمت كاربران براي پاسخگويي هستيم

شماره پشتيباني سايت آي پي پي تي  09214087336