پيشينه تحقيق استرس تحصيلي دختران-پاورپوينت و مقاله

پيشينه تحقيق استرس تحصيلي دختران عنوان نوشتار براي فصل دوم پايان نامه مي باشد.

برخي از نظريه‌پردازان خاطر نشان ساخته‌اند كه دختران و پسران نوجوان با تجارب متفاوتي از استرس رو به رو مي‌شوند. دليلي كه به‌روشني اين تفاوت‌ها را منعكس مي‌سازد ، زمان جهش رشد است. بطور متوسط دختران زودتر از پسران با اين پديده روبه‌رو مي‌شوند و اين خود نشان‌دهنده سطوح بالاتري از استرس در ميان دختران نوجوان است(1).

تفاوت‌هاي جنسيتي در استرس به خوبي با نقش‌‌پذيري جنسيتي تبيين مي‌شود. زيرا در دختران ، تشويق به پذيرش استرس و نگراني و قبول آن به عنوان  يك ويژگي زنانه ديده مي‌شود و آن را ويژگي زنانه ادراك مي‌كنند و يا به عبارتي دختران يادمي‌گيرند كه به هنگام اضطراب و استرس به طور منفعلانه تسليم شوند. در حالي كه پسران، درمورد پذيرش استرس، دفاعي برخورد كرده، آن را تهديدي براي  احساس مردانگي خود به حساب مي‌آورند . پسران مي‌آموزند كه با استرس كنار آمده و يا آن را انكار كنند و يا راه‌هايي براي مقابله و تسلط بر آن پيدا كنند(37).

فهرست مطالب

تعريف نظري استرس تحصيلي

تعريف عملياتي استرس تحصيلي

فصل دوم نمونه پيشينه تحقيق استرس تحصيلي دختران

چارچوب پنداشتي:    16
استرس:    16
انواع استرس بر حسب علل ايجاد كننده آن    18
استرس تحصيلي    18
عوامل ايجاد كننده استرس تحصيلي    22
اثرات حاصل از استرس تحصيلي    24
استرس تحصيلي و دختران    25
آموزش مهارت‌هاي هوش هيجاني و استرس تحصيلي:    27
نمودار1-2: چارچوب پنداشتي پژوهش    33
مروري بر مطالعات گذشته:    34

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي