پيشينه تحقيق افسردگي و اضطراب-پاورپوينت و مقاله

پيشينه تحقيق افسردگي و اضطراب عنوان نوشتار براي فصل دوم پايان نامه مي باشد.

افسردگي و اضطراب از شايع ترين بيماري هاي روان پزشكي به شمار مي رود. به طور آماري از هر پنج زن، سه زن و از هر پنج مرد دو مرد در طول عمر دچار عارضه ي افسردگي و اضطراب مي شوند. اين بيماري ها جزو بيماري هاي مزمن و گاه ناتوان كننده هستند كه در صورت عدم درمان باعث اختلال در عملكرد اجتماعي، فردي، شغلي و زناشويي بيمار مي شوند. از جمله علايم شايع در بيماري افسردگي، كاهش سطح انرژي، احساس بي حسي و ضعف، احساس يأس و نااميدي، عدم احساس لذت، انزوا طلبي، اختلال درتمركز و حافظه، اختلال در اشتها، وزن و خواب، اختلال در عملكرد جنسي، دل مشغولي با احساس گناه، خود سرزنش گري و گاه خود كشي است (طاهري،1388،ص24).

اضطراب عبارت است از يك عامل ناشناخته و نا معلوم كه موجب پريشاني فكر و گاه باعث بروز علائم احساس خطر از جمله تپش قلب و رنگ پريدگي مي شود. در فرآيند اضطراب  بر خلاف ترس طبيعي، يك عامل حقيقي ترس آور يا خطرناك يا آسيب رسان وجود ندارد بلكه فقط به طور خودكار و ناخود آگاه ذهن آدمي دچار احساس خطر مي شود و هرگاه ذهن در اثر تنش-هاي رواني و استرس هاي عصبي و حوادث ناخوشايند و ناگواري كه در زندگي مكرراً برايمان رخ مي دهد از روال عادي خارج شود و حساسيت بيش از حد به رخداد هاي آتي و احتمالي پيدا كند دچار اضطراب مي شويم. علل پيدايش اضطراب عوامل وراثتي، تجربه هاي تلخ سال هاي گذشته و محيط ناآرام و عصبي است. اثرات مخرب آن بر تفكر باعث اختلال در تمركز حواس مي شود،  قدرت تصميم گيري و اراده را از انسان سلب مي كند، او را بدبين مي سازد  و باعث مي شود كه انسان ديگر فرد مثمرثمر و سودمندي نباشد (كاپلان ،2007، ص 988). 

اختلال افسردگي  اساسي يكي از شايع‌ترين تشخيص‌هاي روان-پزشكي است كه مشخصه آن خلق افسرده‌ و با احساس غمگيني، اعتماد به نفس پايين و بي‌علاقگي به هر نوع فعاليت و لذت روزمره مشخص مي‌شود؛ چيزي كه از آن به عنوان «سرماخوردگي رواني» ياد مي‌شود. افسردگي مجموعه‌اي از حالات مختلف روحي و رواني است كه از احساس خفيف ملال تا سكوت و دوري از فعاليت روزمره بروز مي‌كند.

فهرست مطالب

تعريف نظري افسردگي و اضطراب

تعريف عملياتي افسردگي و اضطراب

فصل دوم نمونه پيشينه تحقيق در مورد افسردگي و اضطراب 

فصل اول : كليات تحقيق
1-7 تعاريف متغيرهاي پژوهش    7
1-7-1 تعاريف نظري    7
1-7-2 تعاريف عملياتي متغيرهاي پژوهش    8
2-1 مقدمه    5
2-2 مباني نظري و ادبيات پژوهش    8
2-2-1 تاريخچه اضطراب    8
2-2-2 تاريخچه افسردگي    11
2-2-3 تعاريف و نظريههاي اضطراب    14
2-2-4 تعاريف و نظريههاي افسردگي    23
2-2-4-1 افسردگي از ديدگاه روان پويايي:    27
2-2-4-2 افسردگي از ديدگاه رفتارگرايان:    27
2-2-4-3 افسردگي از ديدگاه شناختي:    28
2-2-4-4 افسردگي از ديدگاه اجتماعي:    29
2-2-5 انواع اضطراب    31
2-2-5-1 اضطراب موقعيتي:    31
2-2-5-2 اضطراب خصيصهاي:    31
2-2-6 انواع افسردگي    32
2-2-6-1 افسردگي در نوجواني    32
2-2-6-2 افسردگي پنهان    32
2-2-6-3 افسردگي اتكائي    33
2-2-6-4 افسردگي رجعتي    33
2-2-6-5 افسردگي پس از زايمان    33
2-2-6-6 افسردگي نوروتيك    33
2-2-6-7 افسردگي عضوي    34
2-2-6-8 افسردگي علاقي    34
2-2-6-9 افسردگي ناشي از موفقيت    34
2-2-6-10 افسردگي ناشي از مصرف دارو    35
2-2-6-11 افسردگي در نتيجه پيري    35
2-2-6-12 افسرگي فصلي    35
2-2-6-13 افسردگي در دانشجويان    36
2-2-6-14 افسردگي در زنان    36
2-2-7 درمان افسردگي براساس نظريه يادگيري    39
2-2-8 انواع درمانهاي افسردگي    40
2-2-8-1 شناخت درماني:    40
2-2-8-2 رفتار درماني:    41
2-2-8-3 درمان بين فردي    41
2-2-8-4 رواندرماني تحليلگرا    41
2-2-8-5 رواندرماني حمايتي    42
2-2-8-6 گروه درماني    42
2-2-8-7 رواندرماني خانواده    42
2-2-9 تعريف كودكان استثنايي    42
2-2-9-1 تعريف آموزش و پرورش استثنايي    44
2-2-10  علل افسردگي معلمان زن :    45
2-2-10-1 معلمي سختترين شغل دنيا (مقدمهاي بر استرس معلمان زن)    46
2-2-10-2 نظم دانشآموزان فضا را مناسبتر ميكند    47
2-2-10-3 هنر معلم فقط در آموزش نيست    49
2-2-10-4 معلمان زن با استرسهاي گوناگوني مواجه هستند    50
2-2-10-5 كنترل كلاس    51
2-2-10-6 برقراري ارتباط با دانشآموزان    52
2-2-11 استرس معلمان زن    56
2-2-11-1 نشانهها و علائم استرس در معلمان زن    57
2-2-11-2 منابع استرس معلمان زن    57
2-2-11-3 ويژگيهاي شخصيتي و استرس    57
2-2-11-3 -1 مديريت زمان    58
2-2-11-3-2 خودپيجويي    59
2-2-11-3-3 خودآرامبخشي    59
2-2-11-3-4 مثبت انديشي    60
2-2-11-3-5 گشودگي    60
2-2-11-3-6 افزايش تواناييها و مهارتها    61
2-2-11-4 آثار تخريبي استرس شديد در تدريس    62
2-2-12 منابع شايع استرس    63
2-2-13 رابطه رضايت شغلي با استرس    64
2-2-13-1 مهار استرس با استفاده از رژيم غذايي    65
2-2-13-2 تأثير خنده بر كاهش استرس    67
2-2-13-3 برخورد عملي با استرس    67
2-2-14  عصبانيت و راههاي پيشگيري از آن    68
2-2-14-1 عصبانيت و راهحل آن    70
2-2-15  اضطراب عامل مرگ بيماران قلبي است    73
2-2-16 شخصيت تيپ آ    74
شخصيت نوروتيك    76
مدرسه سالم    78
2-2-17 افزايش روحيه كاركنان    83
2-3 پيشينههاي پژوهش    84
2-3-1 پيشينه داخلي    84
2-3-2 پيشينه خارجي    87
2-4 جمعبندي و چهارچوب نظري تحقيق    89

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي