پیشینه تحقیق سرمایه اجتماعی و مولفه‌ های اخلاق حرفه‌ای

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 76 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2- 1) ‏بخش اول ‏–‏ سرمایه اجتماعی‏
‏2- 1- 1‏) مقدمه‏ ‏ ‏.............................................................................‏......................................................................................................................... 19
‏2- 1- 2) ‏تاریخچه‏ ‏ ‏................................................................................................................................................................................................ 19
‏2- 1- 3) ‏مفهوم سرمایه اجتماعی‏ ‏ ‏................................................................................................................................................................... 20
‏2- 1- 4) ‏مبانی نظری سرمایه اجتماعی‏ ‏ ....................................................................................................................................................... 23
‏2- 1- 4- 1) ‏تئوری پیوند ضعیف‏ ......................‏.............................................................................‏.................................................................. 23
‏2- 1- 4- 2‏) تئوری شکاف ساختاری‏ ‏.............................................................................‏........................................................................... 23
‏2- 1- 4- 3) ‏تئوری منابع اجتماعی‏ ‏ ‏.............................................................................‏.................................................................................. 24
‏2- 1- 4- 4) ‏مدل کیفی سرمایه اجتماعی‏ ‏.............................................................................‏...................................................................... 25
‏2- 1- 4- 5) ‏مدل‏ CLRLA‏ ‏.............................................................................‏................................................................................................ 26
‏2- 1- 4- 6) ‏مدل‏ SCAT‏ ‏.......................................................................‏.......................................................................................................... 27
‏2- 1- 4- 7‏) مدل کمی برای سرمایه اجتماعی‏ ‏ ‏.............................................................................‏.......................................................... 29
‏2- 1- 4- 8) ‏مدل سرمایه اجتماعی گوشال و ناهاپیت‏ ‏ ‏.............................................................................‏........................................... 30
‏2- 1- 4- 9) ‏مدل سرمایه اجتماعی استون‏ ‏ ‏.............................................................................‏.................................................................. 32
‏2- 1- 4- 10) ‏دیدگاه سرمایه اجتماعی هسلی و همکاران‏ ‏.............................................‏................................................................ 33
‏2- 1- 4- 11‏) ‏چارچوب ‏سرمایه ‏اجتماعی ‏مشترک ‏و ‏اعتبار ‏مشترک ‏( شهرت ‏مشترک ) ‏ویدمن ‏و ‏همکاران‏ .................... 33
‏2- 1- 4- 12) ‏مدل سرمایه اجتماعی لینا و وان بورن‏ ‏.............................................................................‏............................................. 34
‏2- 1- 4- 13) ‏مدل سرمایه اجتماعی لاک لی‏ ‏.............................................‏............................................................................................ 34
‏2- 1- 4- 14) ‏رویکرد کندی ‏در سرمایه اجتماعی‏ ‏ ‏............................................................................‏..................................................‏.‏ 35
‏2- 1- 5) ‏مزایای سرمایه اجتماعی‏ ‏.........................................................................‏..................................................................................... 38
‏2- 1- 6) ‏دیدگاه‏ ‏های انتقادی پیرامون سرمایه اجتماعی‏ ‏.............................................................................‏..................................... 39
‏2- 1- 7‏) نشانه‌های ضعف سرمایه‌های اجتماعی در سازمان‏ ‏ها‏ ‏.............................................................................‏........................ 42
‏2- 1- 8) ‏عوامل مؤثر بر شکل گیری ‏سرمایه اجتماعی‏ ‏.............................................................................‏........................................ 43
‏2- 1- 9) ‏روش‏ ‏های اندازه گیری سرمایه اجتماعی‏ ‏.............................................................................‏.............................................. 45
‏2- 1- 10) ‏سرمایه اجتماعی و آموزش عالی‏ ‏.............................................................................‏........................................................... 46
‏2- 2) ‏بخش دوم ‏–‏ اخلاق حرفه‌ای‏
‏2- 2- 1) ‏مقدمه‏ ................................................................................................................................................................................................ 50
‏2- 2- 2 ) ‏تعاریف اخلاق حرفه‌ای‏ ‏.............................................‏................................................................................................................ 50
‏2- 2- 3) ‏تاریخچه اخلاق حرفه‌ای‏ ‏ ............................................................................................................................................................ 52
‏2- 2- 4) ‏اخلاق حرفه‌ای در دانشگاه‏ ....................................................................................................................................................... 53
‏2- 2- 5) ‏اعضای هیأت علمی و اخلاق حرفه‌ای‏ ................................................................................................................................ 54

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پیشینه تحقیق سرمایه روانشناختی

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 38 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏فصل دوم
‏مبانی‏ ‏نظری‏ ‏پژوهش
‏فهرست مطالب:
2-1 ‏مقدمه
2-2 ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏روانشناخت‏ی :
2-2-1- ‏ابعاد‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏روانشناخت‏ی
2-2-1-1 ‏خود‏ ‏کارآمد‏ی
2-2-1-2 ‏ام‏ی‏د¬وار‏ی
2-2-1-3 ‏خوش¬ب‏ی‏ن‏ی
2-2-1-4 ‏تاب‏ ‏آور‏ی
-9 ‏تعاریف‏ ‏متغ‏ی‏ر¬ها
1-9-1 ‏تعار‏ی‏ف‏ ‏مفهوم‏ی
‏تعار‏ی‏ف‏ ‏عمل‏ی‏ات‏ی
‏جدول‏2-1 ‏تفاوت¬ها‏ ‏و‏ ‏شباهت¬ها‏ی‏ ‏مولفه¬ها‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏روانشناخت‏ی
2-2-2 ‏مدل¬ها‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏روان¬شناخت‏ی
2-2-3 ‏تئوری¬‏ ‏سازمانی‏ ‏مثبت‏ ‏گرا
‏جدول‏ 2-2 ‏تعاریف‏ ‏تئوری¬های‏ ‏سازمانی‏ ‏مثبت‏ ‏گرا
2-2-2-3-1 ‏رفتار‏ ‏سازمانى‏ ‏مثبت
2-2-3-1-1 ‏کاربرد‏ ‏روانشناس‏ی‏ ‏مثبت‏ ‏گرا
2-2-3-1-1-1 ‏از‏ ‏نظر‏ ‏رفتار‏ ‏سازمان‏ی‏ ‏مثبت‏ ‏گرا
2-2-3-1-1-2 ‏پژوهش‏ ‏ها‏ی‏ ‏سازمان‏ی‏ ‏مثبت‏ ‏گرا
‏جدول‏ 2-3 ‏تفاوت¬های‏ ‏دو‏ ‏رویکرد‏ ‏رفتار‏ ‏سازمانی‏ ‏و‏ ‏پژوهش‏ ‏سازمانی‏ ‏مثبت‏ ‏گرا
2-2-3-1-2 ‏پیامدهای‏ ‏تئوری‏ ‏سازمانی‏ ‏مثبت‏ ‏گرا
‏منابع‏ ‏و‏ ‏مأخذ
‏منابع‏ ‏فارس‏ی
‏منابع‏ ‏انگل‏ی‏س‏ی

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پیشینه تحقیق سرمایه فکری و احتمال وقوع آشفتگی مالی

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 65 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-1- مقدمه ......................................................................................................................................................19
‏2-2- تعریف سرمایه فکری .............................................................................................................................19
‏2-3- سیر تاریخی توسعه مفهوم و کاربرد سرمایه فکری .................................................................................22
‏2-4- دلایل اندازه گیری سرمایه فکری ............................................................................................................25
‏2-5- اجزای سرمایه فکری ..............................................................................................................................26
‏2-5-1- سرمایه انسانی ....................................................................................................................................27
‏2-5-2- سرمایه ساختاری ................................................................................................................................28
‏2-5-3- سرمایه مشتری (سرمایه بازار ) ..........................................................................................................28
‏2-5-4- سرمایه نوآوری ..................................................................................................................................29
‏2-6- روش های اندازه گیری سرمایه فکری ...................................................................................................29
‏2-6-1- کیوی توبین ........................................................................................................................................29
‏2-6-2- حسابداری منابع انسانی .....................................................................................................................30
‏2-6-3- ترازنامه نامرئی ...................................................................................................................................30
‏2-6-4- کارت ارزیابی متوازن .........................................................................................................................31
‏2-6-5- سرمایه فکری مستقیم ........................................................................................................................32
‏2-6-6- جهت یابی اسکاندیا ...........................................................................................................................32
‏2-6-7- حسابداری و هزینه یابی منابع انسانی ................................................................................................33
‏2-6-8- کارگزار تکنولوژی .............................................................................................................................33
‏2-6-9- کنترل دارایی نامشهود ........................................................................................................................34
‏2-6-10- ارزش افزوده اقتصادی .....................................................................................................................34
‏2-6-11- ارزش بازار به دفتر ..........................................................................................................................35
‏2-6-12- ارزش نامشهود محاسبه شده ...........................................................................................................36
‏2-6-13- جستجوگر ارزش .............................................................................................................................37
‏2-6-14- نتایج امتیازی زنجیره ارزش .............................................................................................................37
‏2-7- فرمول های محاسباتی و روش های کمی جهت محاسبه ارزش سرمایه های فکری .............................38
‏2-8- طبقه بندی روش های اندازه گیری سرمایه فکری ..................................................................................39
‏2-8-1- طبقه اول : روش های سرمایه فکری مستقیم .....................................................................................39
‏2-8-2- طبقه دوم : روش های سرمایه گذاری بازار .......................................................................................40
‏2-8-3- طبقه سوم : روش های بازگشت روی دارایی ها ...............................................................................40
‏2-8-4- طبقه چهارم : روش های کارت امتیازی ............................................................................................40
‏2-9- زنجیره ارزش .........................................................................................................................................40
‏2-9-1- فعالیت های اصلی زنجیره ارزش .......................................................................................................41
‏2-9-2- فعالیت های پشتیبانی زنجیره ارزش .................................................................................................42

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پیشینه تحقیق سرمایه فکری و عملکرد سازمانی

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 63 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-1- مقدمه ‏ 11
‏2-1-1- تعار‏ی‏ف‏ سرما‏ی‏ه‏ فکر‏ی ‏12
‏2-1-2- مؤلفه‌ها‏ی‏ سرما‏ی‏ه‏ فکر‏ی ‏14
‏2-1-3 و‏ی‏ژگ‏ی‏ها‏ی‏ سرما‏ی‏ه‏ فکر‏ی ‏18
‏2-1-3-1 رو‏ی‏کردها‏ و روشها‏ی‏ اندازه گ‏ی‏ر‏ی‏ دارا‏یی‏ها‏ی‏ نامشهود ‏19
‏2-1-3- 2- الگو‏ی‏ ره‏ی‏اب‏ اسکاند‏ی‏ا ‏23
‏2-1-3- 3- الگو‏ی‏ شاخص سرما‏ی‏ه‏ فکر‏ی ‏25
‏2-1-3- 4- الگو‏ی‏ تکنولوژ‏ی‏ بروک‏ی‏نگ ‏27
‏2-1-3- 5- الگو‏ی‏ نما‏ی‏شگر‏ دارا‏یی‏ها‏ی‏ نامشهود ‏27
‏2-2-1- مقدمه ‏28
‏2-2-2- تعار‏ی‏ف‏ عملکرد سازمان‏ی ‏29
‏2-2-3-هدف از ارز‏ی‏اب‏ی‏ عملکرد : ‏30
‏2-2-4- علل ضعف عملکرد : ‏31
‏2-2-4-1 عوامل فرد‏ی ‏31
‏2-2-4-2 عوامل سازمان‏ی ‏32
‏3-2-5- اجزاء اصل‏ی‏ و مراحل اجرا‏ی‏ مد‏ی‏ر‏ی‏ت‏ عملکرد : ‏34
‏2-2-6- اما ارز‏ی‏اب‏ی‏ عملکرد چ‏ی‏ست‏ ؟ ‏35
‏2-2-7- ‏انواع ارزیابی ‏36
‏2-2-8- س‏ی‏ست‏ی‏م‏ ها‏ی‏ ارز‏ی‏اب‏ی‏ عملکرد سنت‏ی‏ و مدرن ‏38
‏2-2-9- مدل‌ها‏ی‏ ارز‏ی‏اب‏ی‏ عملکرد سازمان‏ی ‏39
‏2-2-9-1- مدل منشور عملکرد ‏39
‏2-2-9-2- ماتریس عملکرد (1989) ‏43
‏2-2-9-3- مدل نتایج و تعیین کننده‌ها (1991) ‏44
‏2-2-9-4- هرم عملکرد (1991) ‏44
‏2-2-9-5- کارت امتیازدهی متوازن (1992) ‏45
‏2-2-9-6- فرایند کسب و کار (1996) ‏47
‏2-2-9-10- تحلیل ذی نفعان (2001) ‏48
‏2-2-9-11 الگو‏ی‏ ماهواره ا‏ی‏ عملکرد سازمان‏ی ‏49
‏الف)تحق‏ی‏قات‏ انجام گرفته در داخل کشور ‏56
‏ب)تحق‏ی‏قات‏ انجام گرفته در خارج کشور ‏60
‏معرفی بانک ‏ 62
‏2-1- مقدمه
‏ امروزه بزرکترین سرمایه هر سازمانی نیروی انسانی ان است نیروهای که با رهیافت های جدید فکری واندیشه های متعالی موجبات رشدو بالندکی افراد در جوامع را فراهم میاورندوعامل انسانی به عنوان کلیدی ترین و حساس ترین عنصر سازمانی محسوب می شود و بیشتر تئوری‌های جدید سازمان و مدیریت نیز به چنین عامل حساسی اشاره کرده‌ا‌ند؛ لذا به منظور آگاهی از نتایج عملکرد نیروی انسانی، در رابطه با بازده و کارایی مورد انتظار، شاغلان در سازمان مورد ارزیابی قرار می گیرند. بدین گونه با شناخت نقطه ضعف‌های مستخدم، کمبودهای سازمان و نیروهای صدیق و باکیفیت. سرمایه، در مورد مؤسسه‌ها، به هر دارایی بر می‌گردد که باعث ایجاد جریان‌های نقدی آتی شود(عسگریان، 1370).
‏ بیشتر دارایی‌های شناخته شده، ماهیت مشهود و عینی دارند بنابراین، سرمایه مشهود به داراییهای فیزیکی و مالی سازمان اشاره دارد. ارزش این دارایی‌ها به طور ادواری (توسط شرکتهای بخش عمومی) افشا می‌شود و به آسانی بر روی ترازنامه به دست آمده از ثبتهای مالی این شرکتها، یافت می‌شود. داراییهای فیزیکی، می‌تواند به معنی زمین، ماشین آلات، موجودی کالا، تجهیزات و ... باشد، درحالی که داراییهای مالی به حقوق صاحبان سهام، سودهای انباشته، سرمایه در گردش، پیش پرداخت هزینه‏ ها، حسابهای دریافتی و... گفته می‌شود. اهمیت داراییهای نامشهود (مانند: مهارتهای نیروی کار و سازمان) در تعیین سودهای آتی به طور فزاینده ای در حال افزایش است.(قلیج لی و مشبکی، 1386)

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پیشینه تحقیق سرمایه فکری و راهبری شرکت

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 94 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏
‏مبانی نظری وپیشینه تحقیق سرمایه فکری وراهبری شرکت
‏فصل‏ ‏دوم‏:‏ ‏مرور‏ی‏ ‏بر‏ ‏ادبیات‏ ‏تحقیق
‏1-2 ‏بخش‏ ‏اول‏ - ‏ادب‏ی‏ات‏ ‏نظر‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏فکر‏ی‏ ‏14
‏1-1-2 ‏مقدمه‏ ‏14
‏2-1-2- ‏مرور‏ی‏ ‏بر‏ ‏چشم‏ ‏انداز‏ ‏تار‏ی‏خ‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏فکر‏ی‏ ‏16
‏3-1-2 ‏تعر‏ی‏ف‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏فکر‏ی‏ ‏18
‏4-1-2 ‏انواع‏ ‏طبقه‏ ‏بند‏ی‏ ‏ها‏ ‏اجزاء‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏فکر‏ی‏ ‏21
‏5-1-2 ‏شباهتها‏ ‏35
‏1-5-1-2- ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏انسان‏ی‏ ‏35
‏2-5-1-2 ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏ساختار‏ی‏ (‏سازمان‏ی‏)‏ ‏36
‏3-5-1-2 ‏سرمایه‏ ‏ارتباطی‏ (‏مشتری‏)‏ ‏38
‏6-1-2 ‏سنجش‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏فکر‏ی‏ ‏39
‏1-1-6-2 ‏دلا‏ی‏ل‏ ‏سنجش‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏فکر‏ی‏ ‏39
‏2-1-6-2 ‏منافع‏ ‏و‏ ‏مزا‏ی‏ا‏ی‏ ‏اندازه‌گ‏ی‏ر‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏فکر‏ی‏ ‏42
‏3-1-6-2 ‏برخ‏ی‏ ‏از‏ ‏محدود‏ی‏تها‏ی‏ ‏س‏ی‏ستم‏ ‏حسابدار‏ی‏ ‏سنت‏ی‏ ‏از‏ ‏نظر‏ ‏بونت‏ی‏س‏ ‏44
‏4-1-6-2‏مدلها‏ ‏و‏ ‏روشها‏ی‏ ‏اندازه‏ ‏گ‏ی‏ر‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏فکر‏ی‏ ‏47
‏7-1-2 ‏مدلها‏ی‏ ‏سنجش‏ ‏غ‏ی‏رمال‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏فکر‏ی‏ ‏48
‏8-1-2 ‏مدلها‏ی‏ ‏سنجش‏ ‏پول‏ی‏ ‏و‏ ‏مال‏ی‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏فکر‏ی‏ ‏53
‏2-2 ‏بخش‏ ‏دوم‏ – ‏راهبر‏ی‏ ‏شرکت‏ ‏60
‏1-2-2 ‏تعار‏ی‏ف‏ ‏نظام‏ ‏راهبر‏ی‏ ‏شرکت‏ ‏ها‏ ‏60
‏2-2-2 ‏اهم‏ی‏ت‏ ‏موضوع‏ ‏64
‏3-2-2 ‏مبان‏ی‏ ‏نظر‏ی‏ ‏راهبر‏ی‏ ‏شرکت‏ ‏ها‏ ‏64
‏1-3-2-2 ‏تئور‏ی‏ ‏نما‏ی‏ندگ‏ی‏ ‏64
‏2-3-2-2 ‏تئور‏ی‏ ‏ذ‏ی‏نفعان‏ ‏65
‏3-3-2-2 ‏تئور‏ی‏ ‏هز‏ی‏نه‏ ‏معاملات‏ ‏66
‏
‏4-2-2 ‏گونه‏ ‏شناس‏ی‏ ‏علم‏ی‏ ‏حاکم‏ی‏ت‏ ‏شرکت‏ی‏ ‏67
‏5-2-2 ‏مع‏ی‏ارها‏ی‏ ‏حاکم‏ی‏ت‏ ‏شرکت‏ی‏ ‏68
‏6-2-2 ‏سازمان‏ ‏همکار‏ی‏ ‏ها‏ی‏ ‏اقتصاد‏ی‏ ‏و‏ ‏توسعه‏ ‏ ‏68
‏7-2-2 ‏حاکم‏ی‏ت‏ ‏شرکت‏ی‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ران‏ ‏69
‏8-2-2 ‏طبقه‏ ‏بند‏ی‏ ‏س‏ی‏ستم‏ ‏ها‏ی‏ ‏راهبر‏ی‏ ‏شرکت‏ی‏ ‏71
‏9-2-2 ‏نهادها‏ی‏ ‏نظارت‏ی‏ ‏در‏ ‏شرکتها‏ی‏ ‏ا‏ی‏ران‏ی‏ ‏72
‏10-2-2 ‏تعار‏ی‏ف‏ ‏ساختار‏ ‏ه‏ی‏ئت‏ ‏مد‏ی‏ره‏ ‏و‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏گذاران‏ ‏74
‏1-10-2-2 ‏دوگانگ‏ی‏ ‏رئ‏ی‏س‏ ‏ه‏ی‏ئت‏ ‏مد‏ی‏ره‏ ‏78
‏2-10-2-2- ‏نسبت‏ ‏مد‏ی‏ران‏ ‏موظف‏ ‏و‏ ‏غ‏ی‏رموظف‏ ‏در‏ ‏ه‏ی‏ئت‏ ‏مد‏ی‏ره‏ ‏79
‏3-10-2-2 ‏تمرکز‏ ‏مالک‏ی‏ت‏ ‏ه‏ی‏ئت‏ ‏مد‏ی‏ره‏ ‏80
‏4-10-2-2 ‏اندازه‏ ‏ه‏ی‏ئت‏ ‏مد‏ی‏ره‏ ‏شرکت‏ ‏81
‏5-10-2-2 ‏اهم‏ی‏ت‏ ‏سرما‏ی‏ه‏ ‏گذار‏ی‏ ‏نهاد‏ی‏ ‏در‏ ‏حاکم‏ی‏ت‏ ‏شرکت‏ی‏ ‏82
‏6-10-2-2 ‏نقش‏ ‏سهامداران‏ ‏عمده‏ ‏در‏ ‏راهبر‏ی‏ ‏شرکت‏ی‏ ‏84
‏3-2 ‏بخش‏ ‏سوم‏- ‏مرور‏ی‏ ‏بر‏ ‏پ‏ی‏ش‏ی‏نه‏ ‏تحق‏ی‏ق‏ ‏85
‏1-3-2 ‏تحق‏ی‏قات‏ ‏خارج‏ی‏ ‏85
‏2-3-2 ‏تحق‏ی‏قات‏ ‏داخل‏ی‏ ‏94
‏بخش اول ‏- ادبیات نظری سرمایه فکری
‏1-1-2 ‏مقدمه
‏با وقوع انقلاب تکنولوژی اطلاعات، جامعه اطلاعاتی و شبکه ای و نیز رشد و توسعه سریع تکنولوژی برتر، مخصوصاً در حوزه های ارتباطات، کامپیوتر و مهندسی، از دهه 1990 الگوی رشد اقتصاد جهانی تغییر اساسی کرده است. درنتیجه، دانش به عنوان مهمترین سرمایه جایگزین سرمایه های مالی و فیزیکی در اقتصاد جهانی امروز شده است. در اقتصاد مبتنی بر دانش، محصولات و سازمانها بر اساس دانش زندگی می کنند و می میرند و موفق ترین سازمانها، آنهایی هستند که از این دارایی های ناملموس به نحو بهتر و سریع تری استفاده می کنند.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پیشینه تحقیق سرمایه فکری،مفاهیم و انواع آن

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 48 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏مبانی نظری سرمایه فکری
‏سرمایه فکری یک مفهوم چند رشته ای است و فهم و درک آن در رشته های مرتبط با کسب و کار و تجارت متنوع است(هوانگ و لوثر ، ‏۲۰۰۷: ۳۸۶). ‏در خصوص میزان شناخت ما از سرمایه های فکری توافق چندانی وجود ندارد. سرمایه های فکری اگرچه در قبل ناشناخته بود ولی اکنون به اشکال مختلف در فرآیند توسعه اقتصادی، مدیریتی، تکنولوژیکی و اجتماعی به ایفای نقش
می پردازد. انقلاب حاصله در تکنولوژی اطلاعات، اهمیت در حال افزایش دانش و اقتصاد مبتنی بر دانش، الگو های در حال تغییر ایجاد جامعه شبکه ای و همچنین پیدایش نوآوری به عنوان مهمترین عوامل تعیین کننده مزیت رقابتی از جمله مواردی هستند که موجبات افزایش اهمیت سرمایه فکری در شرکت ها را بیش از پیش فراهم کرده است( انواری رستمی و رستمی، ‏۱۳۸۲: ۵۱ ‏).
‏مفهوم سرمایه فکری:
‏تحقیقات در زمینه سرمایه فکری در سال ‏۱۹۹۰‏ آغاز گردید و بطور عمده به افزایش آگاهی در مورد وجود و ارزش دارایی های ناملموس در سازمان و گسترش مدل های طبقه بندی سرمایه فکری مربوط می شد(مار و دیگران، ‏۲۰۰۳: ۴۴۱‏).
‏تاکنون از سرمایه فکری تعاریف متنوعی ارائه شده است. در سال های اخیر افراد و گروههای زیادی از رشته های گوناگون سعی کرده اند تا تعریفی استاندارد از سرمایه فکری که مورد توافق همه باشد را ارائه دهند(نظری و هرمانس ، ‏۲۰۰۷: ۵۹۶). ‏نکته ای که در مورد آن اتفاق نظر وجود دارد اینست که پیشگامان تحقیق و عمل در زمینه سرمایه فکری عبارتند از: سویبی، استوارت، ادوینسون و مالون، سالیوان، بروکینگ و رز(آرناس و لاواندروس ، ‏۲۰۰۸: ۷۸‏).
‏رز و دیگران، ادوینسون و مالون بیان داشته اند که بین ارزش بازاری شرکت و ارزش دفتری آن تفاوت وجود دارد، که این چیزی بیش از یک ارزش پنهان نیست، آنها بیان داشته اند که این ارزش پنهان می تواند به مفهوم دارایی های ناملموس شرکت تجزیه و تحلیل شود، و نام سرمایه فکری را بر آن اطلاق کردند(سولر و همکاران ، ‏۲۰۰۷: ۴۷۲). ‏رز مسلم می پندارد که مفهوم سرمایه فکری فقط درک و تشخیص محض یا توضیح ارزش ضمنی یک سازمان نیست، بلکه هدف آن همچنین جابجا کردن نتایج تشخیص یا توضیح ارزش ضمنی سازمان به ارزش های جدید است(چو و دیگران ، ‏۲۰۰۶: ۸۸۸‏).
‏ادوینسون و مالون سرمایه فکری را چنین تعریف کرده اند: ‏’‏دانشی‏ که می تواند به ارزش تبدیل شود‏‘‏(‏نظری‏ و هرمانس، ‏۲۰۰۷: ۵۹۶). ‏آنها برای توضیح سرمایه فکری از استعاره درخت که زندگی اش وابسته به ریشه است، و آن نیز در زیر خاک و پنهان است، استفاده می کنند و می گویند که موفقیت شرکت به سرمایه فکری اش وابسته است که آن نیز یک منبع پنهان است (آرناس و لاواندروس، ‏۲۰۰۸: ۷۹). ‏در سال ‏۱۹۹۱‏ استوارت مفهوم سرمایه فکری را گسترش داد(جوهانسن
و دیگران ،
‏۲۰۰۵: ۱۵۳). ‏و آنرا چنین تعریف کرد: ‏’‏مواد‏ فکری ـ دانش، اطلاعات، دارایی فکری و تجربه ـ که می تواند برای ایجاد و خلق ثروت استفاده گردد(نظری و هرمانس، ‏۲۰۰۷: ۵۹۶). ‏بروکینگ سرمایه فکری را چنین تعریف می کند: سرمایه فکری اصطلاحی است که به دارایی های ناملموس جمعی داده شده است که سازمان را برای عمل قادر می سازد(بروکینگ ، ‏۱۹۹۶‏).
‏سرمایه فکری نماینده مجموعه دارایی های ناملموسی است که همچنین بعنوان دارایی های دانش معروف اند. این دارایی ها از دارایی های فیزیکی همچون اموال، ماشین آلات و تجهیزات یا موجودی کالا و دارایی های مالی همچون مطالبات، سرمایه گذاری ها و نقدینگی متمایز است و بطور فزاینده‌ای بعنوان منبع کلیدی شرکت در استراتژی های رقابتی شان اهمیت می یابد(سودرسانام و دیگران، ‏۲۰۰۶: ۲۹۱). ‏سرمایه فکری فراهم کننده یک پایگاه منابع جدید است که از طریق آن سازمان می تواند به رقابت بپردازد(بونتیس به نقل از قلیچ لی و مشبکی، ‏۱۳۸۵: ۱۲۷). ‏سرمایه فکری شامل آن بخش از کل سرمایه یا دارایی شرکت است که مبتنی بر دانش بوده و شرکت دارنده و مالک آن بشمار می آید( انواری رستمی و رستمی، ‏۱۳۸۲: ۵۴‏).
‏با بررسی انجام شده بر روی تعاریف مختلف سرمایۀ فکری از سال 1987 م. تاکنون، برخی از آن ها به صورت منتخب در جدول 1 ذکر شده است. این تعاریف تجزیه و تحلیل شده و اجزای آن شناسایی شده است.
‏جدول 2-1- تعاریف انتخاب سرمایۀ فکری (مار و مستغفر، تعریف سرمایه فکری: یک رویکرد سه بعدی نشریه منجمنتدسیژن، دوره 43، شماره 9، ص 1119، سال 2005)
‏نویسندگان
‏تاریخ
‏تعاریف
‏ایتامی
‏1987
‏دارایی های نا مشهود مانند دارایی های مبتنی بر اطلاعات که شامل فناوری، اعتماد مشتری، تصویر سازمانی حاصل از علائم تجاری، فرهنگ سازمانی و مهارت‌های مدیریتی می‌باشند.
‏هال
‏1989
‏دارایی‌های فکری شامل حقوق مالکیت معنوی مانند حق امتیاز، علائم تجاری طرح‌های ثبت شده، حق مالکیت معنوی، شهرت، شبکه‌های فردی و سازمانی، دانش، تخصص و مهارت های کارکنان است.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پیشینه تحقیق سرمایه فکری و مدیریت سود

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 83 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏2-1) مقدمه........................................................................................................................................................
‏16
‏بخش اول
‏16
‏2-2) سرمایه فکری ....‏ ‏.....................................................................................................................................
‏19
‏2-2-1) مبانی نظری و سیر تاریخی سرمایه فکری ..........................................................................................
‏23
‏2‏-‏2‏-‏2‏)‏ تعریف سرمایه فکری ...........................................................................................................................
‏2-2-3) انواع طبقه بندی اجزای سرمایه فکری..................................................................................................
‏26
‏26
‏2‏-‏2‏-‏4‏)‏ ‏مشترکات نظریات ‏................................................................................................................................
‏2-2-4-1) سرمایه انسانی .................................................................................................................................
‏2-2-4-2) سرمایه ساختاری (سازمانی) ..........................................................................................................
‏2-2-4-3) سرمایه ارتباطی ( مشتری)...............................................................................................................
‏40
‏41
‏42
‏42
‏2-‏2‏-‏5‏)‏ ‏سنجش سرمایه فکری...............‏............................................................................................................
‏2-2-5-1) دلایل سنجش سرمایه فکری............................................................................................................
‏2-2-5-2)‏ اهداف اندازه گیری سرمایه فکری...................................................................................................
‏2-2-5-3) منافع و مزایای اندازه‌گیری سرمایه فکری ........................................................................................
‏42
‏42
‏45
‏45
‏2-2-6) مدل‏ ‏ها و روش‏ ‏های اندازه گیری سرمایه فکری .................................................................................
‏49
‏2-2-6-1) مدل‏ ‏های سنجش غیرمالی سرمایه فکری .........................................................................................
‏49
‏2-2-6-2) مدل‏ ‏های سنجش پولی و مالی سرمایه فکری ...................................................................................
‏52
‏2-2-7) گزارش‌دهی سرمایه فکری ...................................................................................................................
‏59
‏2-2-7-1) مفروضات زیربنایی ‏مدل گزارش‌دهی سرمایه فکری .......................................................................
‏60
‏2-2-7-2) محتوای گزارش‌دهی سرمایه فکری .................................................................................................
‏62
‏بخش دوم : مدیریت سود...................................................................................................................................
‏62
‏2-3) سود مورد انتظار (عادی یا هدف) ..........................................................................................................
‏62
‏2-3-1) تعریف و تبیین مدیریت سود ...........................................................................................................
‏62
‏2-3-2) تاریخچه مدیریت سود........................................................................................................................
‏65
‏2-3-3) انواع مدیریت سود ..............................................................................................................................
‏67
‏2-3-4) انگیزه‏ های مدیریت در مدیریت سود .................................................................................................
‏68
‏2-3-5) مدیریت سود و رابطه‏ ی آن با هزینه ‏–‏ منفعت ...................................................................................
‏70
‏2-3-6) جایگاه مدیریت سود ...........................................................................................................................
‏71
‏2-3-7) فرضیه مدیریت سود و فرضیه بازار.....................................................................................................
‏72
‏2-3-8) روش‌های مدیریت سود ......................................................................................................................
‏73
‏2-3-9) ابزارهای مدیریت سود ..........................................................................................................................
‏74
‏2-3-10) خصوصیات روشهای مدیریت سود ..................................................................................................
‏77
‏2-3-11) عوامل موثر بر مدیریت سود ............................................................................................................
‏80
‏2-3-12) رویکردهای مختلف مطالعه مدیریت سود ........................................................................................
‏82
‏بخش سوم: پیشینه تحقیق.................................................................................................................................
‏83
‏2-4-1) تحقیقات خارجی................................................................................................................................
‏83
‏2-4-2) تحقیقات داخلی..................................................................................................................................
‏88

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پیشینه تحقیق سطوح انگیزه یادگیری بالینی

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 49 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏سطوح انگیزه یادگیری بالینی
‏چهارچوب این پژوهش از نوع پنداشتی و بر اساس مفاهیمی چون آموزش ، یادگیری ، انگیزه یادگیری و ‏سطوح مختلف آن و چگونگی تامین‏ نیازهای اساسی روانی‏ بر اساس تئوری خود تعیین کنندگی‏ استوار است و در راستای آن مفاهیم‏ فوق در محیط بالینی پرستاری مورد ‏بحث ‏و بررسی قرار می گیرد‏.
‏کلمه آموزش از واژه لاتین “educate”‏ که به معنای آموختن است مشتق شده است.ریشه کلمه آموزش به معنای آشکار نمودن توان بالقوه یک فرد است. آموزش رفتارهای فرد را اصلاح مینماید‏ و‏ باعث تغییراتی در رفتار فرد میگردد که برای وی سودمند است.میتوان گفت آموزش یک فرایند اجتماعی است که اهمیت آن دراصلاح رفتار است(‏29‏)‏ و‏ طیف وسیعی از فعالیتها را در برمیگیرد(3‏0‏)‏.
‏همچنین ‏آموزش ‏به فعالیتهای حرفه ای معلم گفته میشود و به عنوان فراهم آوردن فرصتهایی برای اینکه دانشجویان یاد بگیرند، تعریف شده است.پس بنا به تعریف آموزش به فعالیتهایی گفته میشود که با هدف آسان ساختن یادگیری از سوی آموزگار طراحی میشود و بین آموزگار و یادگیرنده بصورت کنش متقابل جریان می یابد و نقش معلم صرفا فراهم آوردن شرایط و امکاناتی است که یادگیری را آسان میسازد(33)‏. ‏از این رو آموزش مجموعه فعالیتهایی است که در خدمت پرورش و کارآموزی قرار دارند‏(‏5‏)‏.
‏هایگرن1-Hygern
2-learning
‏ معتقد است که آموزش فرایندی مرکب است که تعبیر متفاوتی از دیدگاه های مختلف دارد. فیلسوفان عامل اصلی آموزش را مد نظر قرار میدهند و روانشناسان به فرد یادگیرنده و فرایند یادگیری مینگرند و جامعه شناسان به سیستم اجتماعی که در تعامل با گروه و فراگیرنده است، میپردازند( ‏27‏ ).
‏نظامهای آموزشی و فعالیتهای حاکم بر آن با توجه به پیشرفت جوامع، همواره دستخوش تغییر و تحول است که این امر خود معلول تحولات اجتماعی و علوم مختلف آن می‌باشد. سرعت تحول نظامهای آموزشی به حدّی است که ‏گاهی موجب تغییر کل ساختار آموزشی جامعه می‌گردد‏(14). ‏از این رو‏ در دنیای امروز هیچ‌کس از آموزش و یادگیری‏2‏ بی نیاز نیست و یادگیری بخشی از زندگی انسانها محسوب می‌گردد. شاید به جرأت بتوان گفت که مهمترین اصل زندگی انسانها یادگیری است؛ زیرا انسان از بدو تولد تا انتها با فرایندهای مختلف یادگیری روبه‌رو می‌باشد‏(31).
‏مفهوم یادگیریرا میتوان به صورتهای مختلف تعریف کرد : کسب دانش و اطلاعات، عادتهای مختلف، مهارتهای متنوع و راه های گوناگون حل کردن مسائل مختلف.‏به گفته هرکنهان و السون3-Hergenhahn and Elson
‏ یادگیری یکی از مهم ترین موضوعات در روانشناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل ترین مفاهیم برای تعریف کردن است‏(‏5).
‏رفتارگرایان یادگیری را تغییر در رفتار قابل مشاهده و اندازه گیری و پیروان مکاتب شناختی، آن را کسب بینش‌های جدید و یا تغییر در بینش‌های گذشته عنوان می‌کنند(‏31‏).
‏شاید یکی از جامع‌ترین تعاریف یادگیری از دیدگاه ‏مارکس و هلیوس Hellois-Marquize and‏1
‏ باشد. در این تعریف آمده است یادگیری یعنی ایجاد تغییرات نسبتا پایدار در رفتار بالقوه یادگیرنده، مشروط بر آنکه این تغییر بر اثر اخذ تجربه رخ دهد(‏5).‏ در جریان هر یادگیری دو شرط اساسی یعنی فراگیر و فراده وجود دارند. البته بدیهی است که فراده یا معلم هرگز چیزی رایاد نمی‌دهد بلکه شرایط را فراهم می‌سازد تا فراگیر یاد بگیرد(‏14‏)‏.‏ درتوضیح این تعریفلازم است اصطلاحات تغییرنسبتا پایدار،توانایی بالقوه وتجربهشرح داده شود. منظورازتغییرنسبتا ((پایدار))‏،‏ تغییری است که دوام دارد.هدف از(( توانایی بالقوه))‏،‏ عبارت است ازتوانایی که فردوجوددارد، اماهنوز ظاهرنشده است‏. ‏مثلا عده ای ازما این توانایی را داریم که خلبانماهری شویم اما درحال حاضر نمی توانیم خلبانی کنیم. دراین مورد گفته می شودکهتوانایی مابرای هدایت یک هواپیما بالقوه است و هنوز به فعل در نیامده است.هدفازکاربرد کلمه ((تجربه)) این است که تغییراتی را می توان به عنوان یادگیری به حسابآورد که محصول تمرین باشد نه تغییراتی که دراثر رشد وبلوغ، مثل رشد قد و وزن بهوجود می آید(‏5‏ ).
‏یادگیری یک رویداد کاملا درونی است.تمام آنچه را که ما یاد میگیریم بطور انحصاری و اختصاصی در سلولهای مغزی و احتمالا بصورت الگوهای خاصی از فعالیتهای سلول مغزی ذخیره می شود.برای کسب اطلاع از میزان یادگیری فرد به رفتار قابل مشاهده او مراجعه می کنی‏م(32). در واقع یادگیری کسب دانش یا مهارت توسط فرد است. برای یادگیری موثر و کارا نیاز است که بدانید دانشجویان چه چیزی را برای یادگیری نیاز دارند. یادگیری بستگی به انگیزه برای یادگیری ، توانایی یادگیری و محیط یادگیری دارد(‏33‏).
‏فرایند آموزش-یادگیری به اندازه قدمت انسان است. در صورتی که این فرایند موثر باشد ، فرد یادگیرنده می تواند بهترین بهره را از چیزهایی که در محیط پیرامونش است، ببرد. در صورتی که فردی هنر تعامل با اطرافیان را نیاموزد، مشکلات زیادی را نسبت به فردی که روابط اجتماعی مناسبی را فرا گرفته است خواهد داشت. بنابراین کسب دانش، مهارت و نگرشی که بتواند فرد یادگیرنده را به روش مناسبی برای سازگاری با محیط آماده نماید از اهداف فرایند آموزش- یادگیری می باشد. این فرایند وسیله ای است که در طی آن مدرس، فرد یادگیرنده و برنامه ها به صورت منظمی برای تامین اهداف از پیش تعیین شده سازماندهی می شوند.این فرایند شامل اجزائی مثل روش آموزش، مواد درسی، کلاس درس و بحث وخلاقیت در کلاس می باشد. فرایند آموزش و یادگیری با تکمیل شدن چنین محیطی تحت تاثیر قرار می گیرد. این فرایند می تواند با تامین شرایط مناسب برای یادگیرندگان غنی و دائم گردد. مدرس می تواند با در نظر گرفتن نیازهای افراد یادگیرنده، نقش بسیار مهمی در تسهیل این فرایند داشته باشد.
‏در پرستاری، یادگیری در یک چهارچوبی از عوامل موثر بر کیفیت و تاثیر بخشی برنامه آموزشی قرار دارد. این عوامل می تواند شامل نوع فلسفه موسسه آموزشی، یادگیرندگان، دانشکده، علائق و عقاید کسانی باشد که در برنامه آموزشی شرکت می کنند. برنامه آموزش پرستاری تحت تاثیر این عوامل قرار می گیرد و تمرکز این برنامه ها در صورت عوض شدن این شرایط ، تغییر خواهد نمود(29)

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پیشینه تحقیق سرمایه، سرمایه ی انسانی، سرمایه ی اجتماعی و شاخص های اندازه گیری آنها

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 52 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏3-1: مقدمه‏ ‏34
‏3-2: تعاریف سرمایه، سرمایه ی انسانی، سرمایه ی اجتماعی و شاخص های
‏ اندازه گیری آنها‏ ‏35
‏3-2-1: تعریف سرمایه‏ ‏35
‏3-2-2: تعریف سرمایه ی انسانی‏ ‏35
‏3-2-3: شاخص های اندازه گیری سرمایه ی انسانی‏ ‏37
‏3-2-4: تعریف سرمایه ی اجتماعی‏ ‏38
‏3-2-5: جنبه های سرمایه ی اجتماعی‏ ‏41
‏3-2-6: سطوح سرمایه ی اجتماعی ‏ ‏42
‏3-2-7: وجه منفی سرمایه ی اجتماعی‏ ‏43
‏3-2-8: شاخص های اندازه گیری سرمایه ی اجتماعی‏ ‏43
‏3-2-9: تفاوت سرمایه ی اجتماعی با سرمایه ی های دیگر‏ ‏52
‏3-2-10: وجه تمایز سرمایه ی انسانی و سرمایه ی اجتماعی‏ ‏52
‏3-3: مبانی نظری ارتباط بین متغیرها‏ ‏54
‏3-3-1: تأثیر سرمایه ی اجتماعی بر سرمایه ی انسانی‏ ‏54
‏3-3-2: تأثیر سرمایه ی انسانی بر سرمایه ی اجتماعی‏ ‏60
‏3-3-3: تأثیر سرمایه ی انسانی بر رشد اقتصادی‏ ‏65
‏3-3-4: تأثیر سرمایه ی اجتماعی بر رشد اقتصادی‏ ‏66
‏3-3-5: سرمایه ی انسانی، سرمایه ی اجتماعی و رشد اقتصادی‏ ‏68
‏3-4: روش شناسی اقتصاد سنجی‏ ‏69
‏3-4-1: مقدمه‏ ‏69
‏3-4-1-1: مفهوم مانایی‏ ‏69
‏3-4-1-2: آزمون ریشه ی واحد زیوت-اندریوز‏ ‏69
‏3-4-1-3: آزمون علیت بر اساس تخمین خود رگرسیون برداری‏ ‏72
‏3-1- مقدمه
‏موضوع سرمایه ی اجتماعی از دهه ی 1990 میلادی به بعد مورد توجه قرار گرفت و نمی توان ادعا کرد که سرمایه ی اجتماعی می تواند به تنهایی تمام تغییرات حوزه های فعالیت یک جامعه را تعیین کند، ولی نمی توان اهمیت این عامل را در بین سایر عوامل نادیده گرفت. در این امر مطالعات زیادی انجام شده است و محققین بسیاری به این نتیجه رسیده اند که ابزارها و منابع غیر پولی یا غیر مادی مانند ارتباطات، شبکه های اجتماعی و نفوذ اجتماعی می توانند مانند ابزارهای مادی، خوب عمل کنند و در زمینه ی پیشرفت یک جامعه کارا باشند.
‏در حالی که سرمایه ی اقتصادی را در حساب بانکی افراد می توان یافت و سرمایه ی انسانی در درون ذهن افراد قرار دارد، سرمایه ی اجتماعی در درون ساختار روابط افراد نهفته می باشد.
‏بنابراین می توان گفت که علاوه بر سرمایه ی های فیزیکی و انسانی، ساختار اجتماعی یکی از تعیین کننده های مهم ارتقای بهره وری فعالیت های اقتصادی است.
‏سرمایه ی انسانی و سرمایه ی اجتماعی متغیرهای کیفی هستند و تعاریف مختلفی برای این دو مقوله وجود دارد و این مسئله به پیچیدگی موضوع و اندازه گیری آن دامن می زند ولی اندازه گیری آن ها را غیر ممکن نمی سازد.
‏اندازه گیری سرمایه ی اجتماعی و سرمایه ی انسانی از اهداف این مطالعه نمی باشد اما در ابتدای این فصل در صدد این هستیم که به اختصار به تعریف مفهوم و شاخص های سرمایه ی انسانی و سرمایه ی اجتماعی بپردازیم.
‏3-2- تعاریف سرمایه، سرمایه ی انسانی، سرمایه ی اجتماعی و‏
‏ شاخص های اندازه گیری آن ها
‏در این بخش به اختصار به تعاریف مربوط به سرمایه ی انسانی، سرمایه ی اجتماعی و شاخص های اندازه گیری آن ها می پردازیم.
‏3-2-1- تعریف سرمایه
‏سرمایه، وجه نقد یا کالایی است که برای ایجاد درآمد از طریق سرمایه گذاری در یک کسب و کار یا در یک دارایی درآمدزای دیگری مورد استفاده قرار می گیرد (بلاک Black
‏، 2003: 46).
‏همچنین علاوه بر این تعریف می توان گفت سرمایه، منابعی است که برای خلق منابع جدید دریک مقطع زمانی بکار گرفته می شود.
‏در تعریف دیگر، سرمایه، هر نوع دارایی است که قابلیت تولید را ایجاد کند و چند نوع سرمایه وجود دارد:
‏سرمایه ی فیزیکی 2- سرمایه ی انسانی 3- سرمایه ی اجتماعی
‏سرمایه ی فیزیکی مربوط به کارخانه، ماشین آلات و دیگر دارایی ها می شود و شامل ‏
‏سرمایه ی طبیعی مانند آب و هوای پاک و دیگر منابع طبیعی و سرمایه ی مالی مانند وجه نقد (سرمایه ی پولی) و سرمایه گذاری در انواع دیگر سرمایه ها هم می باشد و سایر موارد در ادامه توضیح داده خواهد شد.
‏3-2-2-تعریف سرمایه ی انسانی
‏تا دهه ی 1950 و اوایل دهه ی 1960، معمولاً آنچه به عنوان ثروت ملل در نظر گرفته می شد عبارت از انباشت سرمایه ی فیزیکی بود و سرمایه ی فیزیکی یکی از تعیین کننده های مهم رشد اقتصادی محسوب می شد. اما بعد از آن علاوه بر کیفیت ابزارها و ماشین آلات، بهره وری نیروی کار مورد توجه قرار گرفت.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پیشینه تحقیق سلامت سازمانی

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 40 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏سلامت سازمانی
‏تاریخچه ‏سلامت سازمانی
‏اصطلاح "سلامت سازمانی" نخستین بار در سال 1969 توسط مایلز در مطالعه جو سازمانی مدارس به کار برده شد ‏(Tsui & Cheng برای مشاهده توضیحات فایل 

"">پیشینه تحقیق سلامت سازمانی  اینجا کلیک کنید برای دانلود فایل باکیفیت پیشینه تحقیق سلامت سازمانی روی دکمه زیر کلیک نمائید ✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول ✔️ دانلود پیشینه تحقیق سلامت سازمانی