نمونه پيشينه تحقيق, فصل دوم پايان نامه ,چارچوب نظري پيشينه پژوهش

پيشينه تحقيق آسيب بينايي عنوان نوشتار براي فصل دوم پايان نامه مي باشد.

فرد براي دسترسي به محيط به سه عامل نياز دارد: اول علاقه فعال به محيط، دوم آمادگي زيستي و در آخر هم محيط قابل دسترس، افرادي كه مبتلا به آسيب بينايي هستند، در ارتباط با اين سه عامل موانع عمده‌اي را جلوي روي خود مي‌بينند كه مانع از دستيابي آسان آنها به محيط مي‌شود. برخي از اين مشكلات آسيب بينايي عبارت‌اند از: كمبود تحرك، ضعف ارتباطي، ضعف در پيشرفت اطلاعات، فقدان ادراك بينايي خوشايند، كمبود تفريح، كار‌ و فرصت‌هاي شغلي، فقدان احساس امنيت مالي، وابستگي فردي و اجتماعي 

كف (2000) داده‌هاي جمع‌آوري شده از 316 نوجوان با آسيب‌بينايي (نابينا، آسيب بينايي شديد و آسيب بينايي نيمه شديد) 14 تا 24 ساله هلندي را مورد بررسي قرار داد. پژوهش وي بر توانايي نوجوانان در برقراري و حفظ روابط، ايجاد شبكه‌هاي اجتماعي و منابع حمايت اجتماعي و عاطفي تمركز داشت. نتايج پژوهش وي نشان داد كه نوجوانان آسيب ديده بينايي شبكه‌هاي اجتماعي كوچكتري نسبت به همسالان بيناي خود تشكيل داده بودند.

فهرست مطالب

تعريف نظري آسيب بينايي

تعريف عملياتي آسيب بينايي

فصل دوم پيشينه تحقيق آسيب بينايي

 مقدمه    9
2-2 نقص بينايي    9
2-2-1 اهميت حس بينايي    9
2-2-2 تعريف و طبقه‌بندي نقص بينايي    10
2-2-3 علل نقص بينايي    12
2-2-4 نحوه برخورد فرد نابينا با نقص بينايي    13
2-2-5 نكات ضروري در آموزش نابينايان    14
2-8 پيشينه و تاريخچه موضوع تحقيق    
2-8-1 تحقيقات انجام شده پيرامون در خارج از كشور    
2-8-2 تحقيقات انجام شده در ايران    

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي

پيشينه تحقيق افسردگي عنوان نوشتار براي فصل دوم پايان نامه مي باشد.

تعريف نظري افسردگي :

افسردگي عبارت است از خلق مايه ي احساسي نافذ و پايدار است كه بصورت دروني تجربه مي شود و بر ادراكات و رفتار فرد از دنيا تاثير مي گذارد. عاطفه تظاهر بيروني خلق است. خلق مي تواند، نرمال، بالا يا افسرده باشد. افراد سالم طيف وسيعي از خلق ها را تجربه مي كنند و خزانه ي بيان عواطف بسياري دارند. آنها بر خلق ها و عواطف خود كنترل دارند. بيماران با خلق افسرده فقدان انرژي و علاقه، احساس گناه، مشكل در تمركز، فقدان اشتها و افكار مرگ و خودكشي دارند (سادوك و سادوك، 2007: 528). از دست دادن لذت، ملالت، احساس تنهايي، گريه كردن، گوشه گيري، بدبيني، آشفتگي خواب، تغيير اشتها، افت انگيزش و اهش انرژي باشد (مارنات، 1386).

تعريف عملياتي افسردگي :

نمراتي كه از بعد افسردگي  مقياس ارزيابي اضطراب، فشاررواني و افسردگي  بدست مي آيند. اين نمرات به عنوان يكي از متغير هاي وابسته نشانه هاي روان شناختي در نظر گرفته مي شود.

فهرست مطالب

تعريف نظري افسردگي

تعريف عملياتي افسردگي

فصل دوم پيشينه تحقيق افسردگي

2-5- افسردگي    3
2-5-1-شيوع افسردگي در نوجوانان    9
2-5-2-علل افسردگي در نوجواني    11
2-5-3-تاثير افسردگي در زندگي:    14
2-7-مباني نظري رابطه بين متغيرها    16

پيشينه تحقيق
 تحقيقات انجام شده خارجي
تحقيقات انجام شده داخلي

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي

پيشينه تحقيق قيمت گذاري عنوان نوشتار براي فصل دوم پايان نامه مي باشد.

قيمت گذاري، تصميمي است كه نظريههاي تقاضا، هزينه و ساختار بازار را به هم ربط ميدهد. تصميم به قيمتگذاري كانون توجه نظريه اقتصاد خرد در تخصيص منابع بوده است. در تحليل تصميمگيري تجاري، قيمتگذاري دقيقاً يك جزء از راهبرد جامع رقابتي است. علاوه بر اين، تصميم قيمتگذاري وسيلهاي براي رسيدن به هدف است نه خود هدف به طوري كه تصميمات مربوط به قيمت بايد در زمينه اهداف كلي تجاري ملاحظه شوند.

قيمت، يك متغير راهبردي و عملياتي است به طوري كه تصميمات قيمتگذاري ميتواند اثر قابل توجهي روي عملكرد آتي و فعلي داشته باشد. به علت بُعد زماني قيمت، لازم است اهداف قيمتگذاري به دقت تعريف شود. به عنوان مثال تنظيم يك قيمت جاري در سطح پايين ممكن است تصميم بهينهاي باشد اگر تنظيمات بعدي و وضعيت يك بازار مسلط، منجر به منافع بلندمدت به قيمت از دست دادن منافع كوتاهمدت شود.

فهرست مطالب

تعريف نظري قيمت گذاري

تعريف عملياتي قيمت گذاري

فصل دوم نمونه پيشينه تحقيق در مورد قيمت گذاري

انجام شده    3
2-12- قيمت گذاري    4
2-12-1-اهميت قيمت گذاري    7
2-12-2- عوامل موثر بر قيمتگذاري    7
2-12-3- اهداف قيمت گذاري    8
2-12-3-1- به حداكثر رساندن سود فعلي    8
2-12-3-2- به حداكثر رساندن سهم بازار    9
2-12-3-3- كشيدن عصاره بازار    9
2-12-3-4- پيشرو شدن از نظر كيفيت    10
2-12-4- مراحل قيمت گذاري    10
2-12-5- قيمت گذاري منعطف    13
2-12-5-1- حراج و مزايده    13
2-12-5-2- ارتقاء    15
2-12-5-3- فروش ها    15
2-12-6- قيمت گذاري منعطف در بازار الكترونيك    17
2-12-7- قيمت گذاري  منعطف(پويا) در حراجي ها    18
2-12-8- مزاياي قيمت گذاري منعطف در شركت ها    19
2-12-9- تعيين قيمت هاي دقيق و درست    21
2-12-10- مزاياي قيمت انعطاف پذير براي مشتريان    21
2-12-11-استراتژيهاي پيشرفته قيمتگذاري منعطف    23
2-12-11-1- قيمتگذاري منعطف مبتني بر سفارش سازي    23
2-12-11-2- قيمت گذاري چند بعدي    25
2-12-11-3- قيمت گذاري گروهي    26
2-12-11-4- قيمت گذاري منعطف تشويقي(ترفيعي)    26
2-12-11-5- قيمتگذاري دو بخشي    27
2-12-11-6- قيمت گذاري بر اساس تخفيفات مقداري    27
- پيشينه تحقيق     28
2-16-1- پيشينه تحقيقات انجام شده در داخل كشور    28
2-16-2- پيشينه تحقيقات انجام شده در خارج از كشور    30
فهرست منابع    34

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي

پيشينه تحقيق خريد آنلاين و اينترنتي عنوان نوشتار براي فصل دوم پايان نامه مي باشد.

در حال حاضر، دلايل بسياري براي استفاده از خريد آنلاين توسط مصرف كنندگان وجود دارد. يكي از دلايلي كه موجب مي شود تا مصرف-كنندگان خريد آنلاين را بر ساير كانال هاي توزيع ترجيح دهند قيمت پايين تر كالاها و خدمات در اينترنت است. آنها باور دارند كه اگر از اينترنت خريد كنند نسبت به روش سنتي خريد، مبلغ كمتري را براي كالا و خدمات مورد در نياز خود خواهند پرداخت (كوچ، 2003 به نقل از جاتوراويث، 2007). تحقيق انجام شده توسط هريس و آباته  (2000) عنوان مي دارد كه قيمت  بيشتر كالاها و خدمات فروخته شده در اينترنت حتي با احتساب قيمت حمل، نسبت به روش سنتي ارزان تر هستند. دركل، قيمت 93 رقم محصول، 13% پايين تر از قيمت آن در مغازه ها و فروشگاه ها بود. اگرچه، قيمت پايين تر به اطلاعات رفتار جستجوي مصرف كننده بستگي شديد داشت. اگر مصرف كننده زمان بيشتري را صرف جستجو مي كرد، احتمال بيشتري وجود داشت تا بتواند كالا يا خدمت مورد نظر خود را با قيمت پايين تر و يا كيفيت بهتر پيدا كند. قيمت هاي موجود در اينترنت عموماً به دليل ويژگي هاي متفاوت خرده فروشي هاي اينترنتي نسبت به روش سنتي فروش، مانند هزينه هاي بالاي انبارداري، ارزان تر هستند (جاتوراويث، 2007). 

البته تحقيق انجام شده توسط بيلي  (1998) خلاف اين امر را اثبات مي كند. او دريافت كه قيمت كالاهاي آنلاين بالاتر از قيمت همان كالاها در فروشگاه هاي سنتي است. علت اين نتيجه نيز مي توان به دليل بالغ نبودن بازار اينترنت و محدويت رقابت باشد. علاوه بر اين، تنوع كالاها مي تواند بر روي قيمت اينترنتي آنها موثر باشد. براي برخي كالاها، قيمت اينترنتي بالاتر از قيمت آنها در فروشگاه هاي سنتي خواهد بود. در بعضي موارد نيز ليست قيمت ها در اينترنت پايين تر هستند، اما با احتساب هزينه حمل و ماليات، قيمت نهايي بالاتر خواهد بود. اگرچه، بيشتر محققين نسبت به پايين تر بودن قيمت ها در اينترنت نسبت به روش سنتي فروش، داراي اتفاق آراء هستند(جاتوراويث، 2007).تحقيقات پيشين نشان مي دهند كه سهولت و صرفه جويي در زمان، از ديگر ويژگي هاي جذاب خريد آنلاين در مقايسه با  خريد به روش سنتي هستند (جاتوراويث، 2007). 

فهرست مطالب

فصل دوم پيشينه تحقيق خريد آنلاين و اينترنتي

1-11 شرح واژه ها و اصطلاحات تحقيق:    1
رفتار مصرف كننده آنلاين    2
2-1- 5-5-1 فرايند پذيرفته شدن فناوري    9
2-1-5- 5-2  دو ديدگاه كلي در فرايند پذيرش خريد اينترنتي    11
2-1- 5-6 خريد آنلاين    11
الف) مزاياي خريد آنلاين    12
ب)  معايب خريد آنلاين    14
ج) خريد گروهي آنلاين    17
2-1-6  عوامل موثر بر رفتار خريد اينترنتي    18

پيشينه تحقيق
 تحقيقات انجام شده خارجي
تحقيقات انجام شده داخلي

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي

پيشينه تحقيق رفتار مصرف كننده عنوان نوشتار براي فصل دوم پايان نامه مي باشد.

در راستاي بررسي رفتار مصرف كننده، مي توان گفت تمايل ارزياب گرايانه يك مصرف كننده در جهت يا مخالف جهت هر عنصر محدوده بازار، نگرش او را تشكيل مي دهد. نگرش ها به واسطه عواملي مانند عوامل دروني و شخصيتي مانند باور و تمايلات فردي آن ها سرچشمه گرفته و گاهي از عوامل بيروني مثل درآمد، تأثيرگذاران خارجي و عوامل اقتصادي متأثر مي شود. صاحب نظران تأثير عوامل دروني و بيروني بر خواسته هاي مشتر يها را بسيار با اهميت تلقي كرده و معتقدند يك فرد براي هر نوع خريد بايد با انجام يك سري فرآيند هاي ذهني به خريد مبادرت كند(صمدي، 1382).

از نقطه نظر تاريخي دو گرايش عمده در مطالعه نگرش ها وجود داشته است. گرايش اول به ديدگاه سه بُعدي و در گرايش دوم نگرش به عنوان يك ساختارمجرد احساسي در نظر گرفته شده است. در گرايش اول كه مبناي نظري اين پژوهش را تعيين مي كند، ابعاد نگرش شامل عنصر شناختي، عنصر احساسي و عنصر رفتاري است.عنصر شناختي از باورها و دانش مصرف كننده نسبت به يك شئ تشكيل شده است. درمورد هر شئ باورها و و اعتقادهايي وجود دارد كه هركدام منعكس كننده دانش فرد درمورد ويژگي هاي كالا است.  مصرف كننده با استفاده از باورهاي خود، كالا يا خدمات را ارزيابي مي كند. عنصر دوم، واكنش هاي احساسي درمورد يك كالا است كه بُعد عاطفي نگرش ناميده مي شود. با ابراز احساسات يك فرد نسبت به يك كالا و مثبت و يا منفي نگريستن به آن، درواقع ارزشيابي عاطفي خود را براي توصيف كالا اعلام كرده است. در عنصر سوم نيز فرد همان گونه كه فكر مي كند و تمايل دارد، تصميم ها و تمايلات خود را عملي مي كند.

 انديشمندان تأثير هر سه عنصر را به طور همزمان در خريد يك كالا توسط مشتري مهم تلقي كرده و نگرش افراد را متشكل از درجات كم يا زياد اين سه بُعد مي دانند.هاوكينزمعتقد است سه بعد نگرش، تحت تأثير هفت عامل انگيزه، توانايي، مقايسه،اطلاعات، تأثير گروه بر تصميم، زمان خريد و دشواري سنجش قرار مي گيرند. وي بيان مي كندكه ممكن است يك فرد نتواند بر اثر اين عوامل، ميان ابعاد نگرش هماهنگي ايجاد كند. موارد ذكرشده اهميت ابعاد نگرش و تأثير آن بر خريد را بررسي مي كند(هاوكينز، 2007) در ادامه تأثير كاركردهاي نگرش بر خريد مشتريان بررسي مي شود. مطالعات گوناگون براي اين نگرش چهار كاركرد معرفي كرده اند. اين كاركردها شامل كاركردهاي دانشي، ارزشي، انتفاعي و تدافعي است. محققان معتقدند يك مصرف كننده با ساخت دهي باورهايش درمورد يك محصول به آن واكنش نشان مي دهد.

فهرست مطالب

فصل دوم نمونه پيشينه تحقيق در مورد رفتار مصرف كننده

چكيده    1
1-6- تعريف مفاهيم و متغيرها    2
1-7- قلمرو تحقيق    3
فصل دوّم    3
مروري بر تحقيقات    3
انجام شده    3
2-13- بررسي رفتار مصرف كننده    4
2-13-1- تعريف رفتار مصرف كننده    6
2-13-2- مفاهيم كليدي رفتار مصرف كننده    6
2-13-3- مدل نيكوزيا    8
2-13-4- مدل هوارد - شث    8
2-13-5- مدل كاتلر براي رفتار خريد مشتري    10
2-14- فرآيند تصميم گيري مشتري در خريد    11
2-15- چهارچوب نظري    12
تصوير 1-2- قالب و چارچوب تجارت الكترونيك    13
2-16- پيشينه تحقيق     14
2-16-1- پيشينه تحقيقات انجام شده در داخل كشور    14
2-16-2- پيشينه تحقيقات انجام شده در خارج از كشور    16

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي

پيشينه تحقيق لكنت زبان عنوان نوشتار براي فصل دوم پايان نامه مي باشد.

لكنت نيز يكي از نارسايي هاي تكلم است و عبارت است از مكث، تكرار، كشيدگي و به ميان اندازي به ويژه در واحدهاي كوچك گفتاري (صدا، بخش و هجا) كه موجب مي شود زبان گفتاري آسيب ببيند و در مواردي با حركات اضافي ساير اندام ها از قبيل پلك  زدن، بيرون آوردن، كج  كردن عضلات ناحيه گردن، تكان دادن دست و پا و يا انقباض عضلات صورت نيز همراه شود و در اكثر موارد سن ابتلا به آن، سنين يادگيري تكلم مي باشد و ايجاد يا تشديد نقص در سنين 2تا 7 سالگي بيشتر ديده مي شود. اصولاً در دو دوره از زندگي، كودك مبتلا به لكنت بيشتر ديده مي شود. :يكي در دوران آغاز فراگيري گفتار و جمله سازي و ديگري در سنين ورود به مدرسه و شروع تحصيل و در دوران بلوغ نيز نمونه اي از ابتلا به لكنت مشاهده شده است (مرزبان،1385).

فهرست مطالب

تعريف نظري لكنت

تعريف عملياتي لكنت

فصل دوم نمونه پيشينه تحقيق در مورد لكنت

لكنت
2-2-1 ماهيت لكنت    26
2-2-2 تعاريف لكنت    29
2-2-3 انواع لكنت    31
2-2-4 علل لكنت    32
2-2- 5 نظريه هاي لكنت    35
2-2-5-1 نظرية دكتر اسمايلي بلانتون    35
2-2-5-2 نظريه دكتر بلومل    36
2-2-5-3 نظريه دكتر بوم    36
2-2-5-4 نظريه دكتر برينگ برينگلسون    37
2-2-5-5 نظريه شيهان    37
2-2-5-6 نظريه دكتر كاروت    37
2-2-5-7 نظريه وندل جانسون    38
2-2-5-8 نظريه دكتر نايب دونلاپ    38
2-2-5-9 نظريه  ون رايپر    39
2-2-5-10نظريه دكتر جان ام فلچر    39
2-2-5-11 نظريه دكتر ميبل اف گيلفورد    40
2-2-6 درمان هاي لكنت40
2-2-6-1 تلقين43
2-2-6-2 هيپنوتيزم43
2-2-6-3 خود القايي43
2-2-6-4 روش جويدن تنفس44
2-2-6-5 روش آرام-سازي45
2-2-6-6 خواب درماني45
2-2-6-7 رفتار درماني45
2-2-6-8 درمان ها تنبيهي و تشويقي46
2-2-6-9 درمان هاي عاميانه46
2-2-6-10 درمان جراحي46
2-2-6-11 استفاده از شوك الكتريكي47
2-2-6-12 درمان تنبيهي مدرن47

پيشينه تحقيق داخلي و خارجي در مورد لكنت

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي

پيشينه تحقيق نظريه هاي لكنت زبان عنوان نوشتار براي فصل دوم پايان نامه مي باشد.

دكتر دونلاپ مي گويد لكنت عادتي است كه بايد ترك شود. اصول روان شناختي يادگيري در ايجاد يا عدم ايجاد اين عادت دخالت دارد. در زمينة يادگيري، قبلاً چنين تصور مي-شد كه شخص با انجام دادن كاري، آن را ياد مي گيرد و در اثر تكرار، در آن مهارت مي يابد. اين فرضيه آلفاي دونلاپ است كه پاسخ به محرك هاي مورد نظر مشخصاً اين احتمال را بالا مي برد كه در برگشت الگوي مشابه، پاسخ مشابهي اتفاق بيفتد. به هر حال دونلاپ دريافت كه اين تئوري با واقعيت مطابقت ندارد.

شخص براي تير زدن به هدف بار ها خطا مي كند. او در واقع خطا را تمرين مي كند، اما آن را ترجيح نمي دهد. به همين جهت، بالاخره با زدن به هدف، پاسخي متفاوت از پاسخ ديگر مي دهد. دونلاپ به خاطر اين نكته فرضيه بتا را پايه ريزي كرد: پاسخ به نوبه خود، بر روي احتمال ايجاد الگوي تحريك مشابه كه پاسخ مشابهي را توليد كند، تأثيري ندارد. اين فرضيه، تأثير منفي احتمال را كه در تكرار وجود دارد نشان مي-دهد. ممكن است اين تمرين براي از بين بردن عادت ناخواسته به كار مي رود.»( به نقل دهقاني هشتجين، 1374: 56-57).

فهرست مطالب

تعريف نظري لكنت زبان

تعريف عملياتي لكنت زبان

فصل دوم نمونه پيشينه تحقيق لكنت زبان

لكنت
2-2-1 ماهيت لكنت    26
2-2-2 تعاريف لكنت    29
2-2-3 انواع لكنت    31
2-2-4 علل لكنت    32
2-2- 5 نظريه هاي لكنت    35
2-2-5-1 نظرية دكتر اسمايلي بلانتون    35
2-2-5-2 نظريه دكتر بلومل    36
2-2-5-3 نظريه دكتر بوم    36
2-2-5-4 نظريه دكتر برينگ برينگلسون    37
2-2-5-5 نظريه شيهان    37
2-2-5-6 نظريه دكتر كاروت    37
2-2-5-7 نظريه وندل جانسون    38
2-2-5-8 نظريه دكتر نايب دونلاپ    38
2-2-5-9 نظريه  ون رايپر    39
2-2-5-10نظريه دكتر جان ام فلچر    39
2-2-5-11 نظريه دكتر ميبل اف گيلفورد    40
2-2-6 درمان هاي لكنت40
2-2-6-1 تلقين43
2-2-6-2 هيپنوتيزم43
2-2-6-3 خود القايي43
2-2-6-4 روش جويدن تنفس44
2-2-6-5 روش آرام-سازي45
2-2-6-6 خواب درماني45
2-2-6-7 رفتار درماني45
2-2-6-8 درمان ها تنبيهي و تشويقي46
2-2-6-9 درمان هاي عاميانه46
2-2-6-10 درمان جراحي46
2-2-6-11 استفاده از شوك الكتريكي47
2-2-6-12 درمان تنبيهي مدرن47

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي

دانلود پيشينه تحقيق اختلالات گفتاري و زباني (لكنت)  كه در آن به بررسي (چارچوب) نمونه پيشينه تحقيق در تحقيقات داخلي و خارجي مي پردازيم. 

اختلالات گفتاري به آسيب در صوت، توليد صداهاي گفتاري و رواني كلام گفته مي شود كه به دليل تأخير يا آسيب در مكانيسم كنترل حركتي گفتار در سيستم اعصاب مركزي يا محرك هاي زباني نامناسب و بد استفاده كردن از سيستم توليد صوت ايجاد مي-شود(سليماني،محمدي، خزايي، ارتياحي؛ 1390). هر نوع اختلال يا ناهنجاري كه در فرايندهاي طبيعي توليد و درك زبان، اعم از مهارت هاي شنيداري، گفتاري، خواندن يا نوشتن، به وجود آيد.

اختلالات زباني از نظرمنشاء به دو گروه اختلالات رشدي و اختلالات اكتسابي تقسيم مي شوند: اختلالات رشدي زبان كه از آغاز تولد در مرحل مختلف رشد در يادگيري مهارت هاي مختلف زباني ظاهر مي شوند و خود به دو گروه مركزي و عضوي تقسيم شوند. در اختلالات مركزي، نوعي آسيب يا ضايعه در دستگاه مركزي اعصاب، منشاء اصلي اختلال زباني است، در حالي كه در اختلالات عضوي نوعي نقض عضو از قبيل شكاف لب، شكاف كام و يا هر نوع نقض عضو در اندام هاي گويايي موجب اختلال مي شود. در اختلالات رشدي سير فراگير زبان يا جنبه اي از ساخت يا كاربرد زبان يا با تاخير همراه است و يا به صورت غيرطبيعي است. در اختلالات اكتسابي زبان، فرد در نتيجه نوعي ضايعه مغزي و يا بيماري عصبي دچار اختلال زباني مي شود. انواع زبان پريشي در بزرگسالان از نمونه هاي اختلال اكتسابي زبان است(نيلي پور، دارويي، فرازي، عامري، صالحي، آذر مهري، 1392).

فهرست مطالب

تعريف نظري لكنت

تعريف عملياتي لكنت

فصل دوم نمونه پيشينه تحقيق اختلالات گفتاري و زباني

لكنت
2-2-1 ماهيت لكنت    26
2-2-2 تعاريف لكنت    29
2-2-3 انواع لكنت    31
2-2-4 علل لكنت    32
2-2- 5 نظريه هاي لكنت    35
2-2-5-1 نظرية دكتر اسمايلي بلانتون    35
2-2-5-2 نظريه دكتر بلومل    36
2-2-5-3 نظريه دكتر بوم    36
2-2-5-4 نظريه دكتر برينگ برينگلسون    37
2-2-5-5 نظريه شيهان    37
2-2-5-6 نظريه دكتر كاروت    37
2-2-5-7 نظريه وندل جانسون    38
2-2-5-8 نظريه دكتر نايب دونلاپ    38
2-2-5-9 نظريه  ون رايپر    39
2-2-5-10نظريه دكتر جان ام فلچر    39
2-2-5-11 نظريه دكتر ميبل اف گيلفورد    40
2-2-6 درمان هاي لكنت40
2-2-6-1 تلقين43
2-2-6-2 هيپنوتيزم43
2-2-6-3 خود القايي43
2-2-6-4 روش جويدن تنفس44
2-2-6-5 روش آرام-سازي45
2-2-6-6 خواب درماني45
2-2-6-7 رفتار درماني45
2-2-6-8 درمان ها تنبيهي و تشويقي46
2-2-6-9 درمان هاي عاميانه46
2-2-6-10 درمان جراحي46
2-2-6-11 استفاده از شوك الكتريكي47
2-2-6-12 درمان تنبيهي مدرن47

پيشينه تحقيق داخلي و خارجي در مورد لكنت

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي

پيشينه تحقيق اضطراب عنوان نوشتار براي فصل دوم پايان نامه مي باشد.

يكي از شايع ترين اختلالات رواني عصر حاضر اضطراب است، به طوري كه قرن بيستم را عصر اضطراب خوانده اند(انجمن روانپزشكي آمريكا ، 2001). اضطراب يك واكنش طبيعي و عادي به فشار هاي رواني است و داراي مؤلفه هاي جسمي و رواني است. زماني اضطراب به شكل يك مشكل يا عارضه در مي آيد كه يك پاسخ غير واقع بينانه و بي دليل به اين فشار ها داشته باشد. در بعضي از موارد اضطراب خود منبع پريشاني مي شود و فرد مضطرب به اضطراب دوباره دچار مي-شود(هلن كنرلي ،1384: 15).

در واقع شايد بتوان گفت اضطراب نوعي ناراحتي و بيمناكي است كه گاه با نشانه هاي آزار دهنده و ناخوشايندي همراه است و به سه نشانه مي توان فهميد اضطراب نابهنجار است:
 1- نگراني: به كوچك ترين نكات توجه مي كند و همه چيز را زير ذره بين قرار مي دهد ولي براي رفع آنها اقدامي نمي كند.
 2- اجتناب: حذر كردن و دوري جستن از موقعيت هاي اضطراب آور، وحشت آميز: اضطراب ، ظرف چند دقيقه شدت مي-يابد و نشانه هاي آن افزايش مي يابد (طباطبايي فر،1389). 
3- اضطراب

فهرست مطالب

تعريف نظري اضطراب

تعريف عملياتي اضطراب

فصل دوم نمونه پيشينه تحقيق در مورد اضطراب

اضطراب
2-3-1 تعريف اضطراب    47
2-3-2علائم اضطراب    50
2-3-2-1 علائم رفتاري    50
2-3-2-2 علائم فيزيكي    51
2-3-2-3 علائم معده-روده  اي    51
2-3-2-4علائم دستگاه ادراري    51
2-3-2-5علائم تنشي    51
2-3-3 طبقه بندي اختلالات اضطرابي    51
2-3-3-1 اضطراب تعميم يافته    51
2-3-3-2اختلال وحشت زدگي    52
2-3-3-3اختلالات هراس    53
2-3-3-4 هراس خاص    53
2-3-3-5 اختلالات اجتماعي    53
2-3-3-6 اختلال وسواس فكري-عملي    54
2-3-3-7 اختلال فشار رواني پس آسيبي    54
2-3-4 موسيقي درماني و اضطراب56
2-3-5 موسيقي درماني و لكنت58
2-3-6 اضطراب و لكنت61
2-3-7 بررسي اجمالي پيشينة نظري و سوابق پژوهش62

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي

پيشينه تحقيق موسيقي درماني عنوان نوشتار براي فصل دوم پايان نامه مي باشد.

موسيقي درماني بيش از هر تكنيك درماني ديگري با زندگي روزمره مردم آميخته و با نياز و احساس آنها عجين شده است. به طوري كه همان خواب و خوراك، خواندن و نيز در هر مكان و محفلي ديده و شنيده مي شود. اما علت گرايش و علاقة مردم به موسيقي به خاطر طبيعت و فطرت آدمي است كه مجذوب موسيقي است. ذات محرك موزون موسيقي با فطرت وحدت طلب آدمي پيوندي ناگسستني دارد.

پيوندي كه در همة دوره ها و مراحل تمدن بشري در ميان همه اقوام ديد مي-شود و گسستگي از آن غير ممكن است. در مقاطع محدودي از زمان، برخي فرهنگ ها به لحاظ انحطاط و يا آشفتگي استنباط كوشيدند از آن برحذر باشند، اما در عمل موفق نبوده اند و در عوض بنا بر نياز فعال رواني طبع بشري به استفاده مطلوب از آن معترف گشته اند. طبيعت آدمي چه در اساس بيولوژيك و چه در ساختار رواني، مسيري آهنگين و رو به جلويي را مي پيمايد و ريتم و هارموني در ساختمان آن ريشه دارد. به همين لحاظ، مجذوب نظم و هماهنگي و كنش هاي ريتميك بيروني مي شود (زاده  محمدي ،1388).

فهرست مطالب

فصل دوم نمونه پيشينه تحقيق موسيقي درماني

موسيقي
2-1-1 تاريخچة موسيقي    12
2-1-2 تعريف موسيقي درماني    15
2-1-3 آوازي ملوديك (MIT)17
2-1-4 مكاتب و تكنيك هاي موسيقي درماني18
2-1-4- 1 روش نوردوف و رابيگر18
2-1-4-2 روش كودالي19
2-1-4-3 روش دالكروز19
2-1-4-4 روش باليني ارف نورلوك20
2-1-4-5 روش موسيقي و تصوير هدايت شده20
2-1-5 موسيقي درماني تكاملي    21
2-1-6 برتري نيمكره اي در درك موسيقي    22
2-1-7 موسيقي درماني و عصب شناختي    23
2-1-8 كاربرد موسيقي درماني    25

2-3-7 بررسي اجمالي پيشينة نظري و سوابق پژوهش

منابع و مآخذ
منابع فارسي    
منابع انگليسي