پیشینه تحقیق کودکان استثنایی و کم توان ذهنی

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 55 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبان‏ی‏ نظر‏ی‏ وپ‏یشینه‏ تحق‏یق‏ کودکان استثنایی و کم توان ذهنی
‏پیشینه و تاریخچه ی تحقیق در ایران‏ 8
‏تاریخچه کودکان استثنایی‏ 10
‏تعریف کودکان استثنایی ‏ 11
‏گروه بندی دانش آموزان استثنایی‏ 12
‏جدول براورد شیوع دانش آموزان استثنایی ‏ 13
‏تاریخچه ی کودکان کم توان ذهنی ‏ 14
‏رویدادهای مهم در رابطه با عقب ماندهای ذهنی ‏ 15
‏انجمن حمایت از کودکان عقب مانده (AHRC‏)‏ 16
‏انجمن کودکان و خانواده (ACF‏)‏ 17
‏دیدگاه تردگلد‏ 18
‏دیدگاه کانر ‏ 18
‏تعریف بر اساس نمره ی آزمون ترمن‏ 20
‏تعریف AAMD‏ 20
‏ویژگی های رشد افراد عقب مانده ی ذهنی از نظر AAMD‏ 22
‏دیدگاه ریچارد هانگر فورد‏ 22
‏دیدگاه ادگاردال‏ 23
‏تعریف عقب ماندگان و کم توانان ذهنی در DSM‏ 23
‏ویژگی های کودکان عقب مانده ذهنی‏ 26
‏مقایسه ی کودک نرمال و کودک عقب مانده ذهنی‏ 28
‏طبقه بندی کودکان کم توان ذهنی یا عقب مانده ذهنی ‏ 32
‏گروه کودکان دیر آموز ‏ 32
‏گروه کودکان آموزش پذیر ‏ 34
‏گروه کودکان تربیت پذیر ‏ 37
‏گروه کودکان حمایت پذیر (کاملاً متکی)‏ 39
‏رفتارهای جنسی در کودکان عقب مانده ذهنی ‏ 40
‏مشکل ها و مسایل جنس افراد عقب مانده ذهنی ‏ 41
‏نقاشی کودکان عقب مانده ذهنی‏ 44
‏سبب شناس‏ 46
‏علل قبل از تولد‏ 47
‏علل مربوط به هنگام تولد‏ 56
‏علل بعد از تولد‏ 54
‏عوامل فرهنگی و تربیتی و عقب ماندگی فرهنگی‏ 57
‏پیشگیری‏ 58
‏راهنمای گسترش برنامه ها و خدمات برای کودکان عقب مانده ذهنی ‏ 60
‏از بین بردن مرز میان آموزش عادی و ویژه‏ 61
‏سابقه و پیشینه ی این تحقیق در ایران :
‏در ایران تحقیقات زیادی در مورد کودکان استثنائی و علل عقب ماندگیها صورت پذیرفته است در زیر چکیده تحقیقات انجام شده بیان می شود.
‏1- در سال 1373 تحقیقی توسط آقای عبدا... آژیر در استان خوزستان صورت پذیرفته است. موضوع تحقیق بررسی عوامل موثر بر عقب ماندگی ذهنی در کودکان استثنایی استان خوزستان می باشد. جامعه ی آماری عبارتست از کودکان و نوجوانان عقب مانده ذهنی زیر پوشش اداره ی آموزش و پرورش استثنائی و سازمان بهزیستی استان خوزستان .
‏نتایج تحقیق حاکی از آن است که درصد بالای فراوانی مربوط به فقر فرهنگی ‏–‏ اجتماعی- اقتصادی و عدم آگاهی والدین نسبت ‏به دوران بارداری و زمان تولد و ایام کودکی اینگونه کودکان می باشد. همچنین رواج ازدواجهای فامیلی مزید بر علت بوده است.
‏2- در سال 1374 تحقیقی تحت عنوان بررسی تأثیر ازدواجهای فاصلی بر ایجاد عقب ماندگی ذهنی دانش آموزان دختر و پسر آموزش پذیر (6 تا 17) ساله مدارس استثنایی شهرستان تهران توسط آقای کریم سواری در دانشگاه روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تربیت معلم تهران صورت پذیرفته است.
‏نتیجه تحقیق این است که از لحاظ آماری هیچ تفاوت معناداری میان ازدواج های فامیلی و غیر فامیلی در ایجاد عقب ماندگی ذهنی وجود ندارد.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.