مبانی نظری وپیشینه پژوهش شغل

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 27 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مقدمه
‏امروزه پیشرفت جامعه در گرو استفاده بهینه از نیروی انسانی آن جامعه است و منابع انسانی و بخصوص معلمان از مهمترین منابع استراتژیک سازمان‌ها به حساب می‌آیند. در شرایط فعلی بیشترین توجه مدیران سازمان‌ها به حقوق و مزایای کارکنان و یا به قوانین و مقررات مرتبط با امور مدیریت منابع انسانی معطوف شده و کمترین توجه به فشارهای روانی و شغلی دیگر مدیریت منابع انسانی مبذول می‌شود.‏ ‏دستیابی به اهداف سازمان مبتنی بر توانائیهای پرسنل درانجام وظایف تعیین شده و تطبیق پذیری آنها با محیط متغییر می باشد.‏ ‏در این بین توجه سازمان به ابعاد فشارهای شغلی و روانی معلمان باعث می شود تا آنان به تناسب خود در کارهایی فعالیت داشته باشند که خود دوست دارند.‏ از انجائی‏ ‏که فشار روانی جزء لاینفک زندگی روزمره است‏.‏ اگر افراد در مواجهه با الزامات شغلی،‏ ‏سازگاری با محیط جدید زندگی یا ایجاد روابط دوستانه، فشار روانی که تجربه می کنند را کنترل نکنند دچار مشکلات فراوان می شوند. ‏فشار‏ ‏روانی‏ ‏شدید‏ ‏و‏ ‏مداوم‏ ‏باعث‏ ‏بروز‏ ‏اختلالات‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏هم‏ ‏پاشیدگی‏ ‏شخصیت‏ ‏و‏ ‏علایمی‏ ‏مانند‏ ‏اضطراب،‏ ‏افسردگی،‏ ‏بلاتکلیفی،‏ ‏برگشت‏ ‏به‏ ‏رفتارهای‏ ‏کودکانه‏ ‏و‏ ‏نظایر‏ ‏آن‏ ‏می‏ ‏شود‏. ‏نتیجه‏ ‏این‏ ‏حالات‏ ‏در‏ ‏افراد‏ ‏به‏ ‏تغییرات‏ ‏خلق‏ ‏و‏ ‏خو‏ ‏و‏ ‏دیگر‏ ‏حالات‏ ‏عاطفی‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏رابطه‏ ‏با‏ ‏عملکرد‏ ‏شغلی‏ ‏به‏ ‏کاهش‏ ‏عزت‏ ‏نفس،‏ ‏رنجش‏ ‏از‏ ‏سرپرست،‏ ‏ناتوانی‏ ‏در‏ ‏تمرکز‏ ‏فکر‏ ‏و‏ ‏اتخاذ‏ ‏تصمیم‏ ‏و‏ ‏نارضایتی‏ ‏شغلی‏ ‏منجر‏ ‏می‏ ‏شود‏
‏(میرسپاسی، 1378ص11)‏.
‏

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.