مبانی نظری وپیشینه تحقیق یادگیری خواندو ونوشتن دانش آموزان

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 33 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏مبانی نظری وپیشینه تحقیق یادگیری خواندو ونوشتن دانش آموزان
‏چکیده تحقیق :
‏مفاهیم یادگیری عبارتند از : 1- انتقال مفاهیم علمی از فردی به فرد دیگر 2- کسب اطلاعات معلومات و مهارتهای ویژه‏. ‏3- تغییر در رفتار قابل مشاهده و قابل ‏اندازه‌گیر‏ی‏. ‏4- کسب بینش های جدید با تغییر دادن بینش های گذشته 5- فرایندی که از طریق آن رفتار موجود زنده در اثر کسب تجربه تغییر ‏می‌ی‏ابد‏. ‏6- ایجاد و تقویت رابطه و پیوند محرک و پاسخ در سیستم عصبی انسان‏. ‏7- کسب شناخت و ادراک و بصیرت‏. ‏8- فرآیند تغییراتی نسبتاٌ پایدار در رفتار بالقوه انسان دراثر کسب تجربه‏.
‏عوامل مؤثر در یادگیری عبارتند از : 1- آمادگی جسمانی ‏ـ‏ عقلانی ‏ـ‏ عاطفی فراگیر‏ـ‏ 2- تجربیات گذشته‏. ‏3- شرایط و محیط یادگیری 4- فعالیت یادگیرنده‏. 5- محرک (‏نیازهای اساسی مثل تعلق به گروه ‏ـ‏ ابراز خود ‏ـ‏ امنیت ‏ـ‏ میل و رغبت و علایق ‏. ‏6- انگیزه و هدف‏. ‏7- روش تدریس معلم‏. ‏8- تمرین و تکرار‏. ‏9- تقویت و یادگیری‏. ‏10- استفاده از تکنولوژی آموزشی در جریان تدریس
‏ نارسایی در حواس‏، ‏هدف معلم از هر گونه تدریس یا آموزش اینست که یادگیری ‏دانش‌آموز‏ان را برانگیزد، آسان سازد

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.