مبانی نظری وپیشینه تحقیق مدیریت دانش

بخشی از متن:
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 32 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

‏در عصرحاضر نیروی انسانی یکی از مهمترین شاخصهای پیشرفت و توسعه یافتگی جوامع بشمار می رود و کشوری می تواند مسیر رشد و بالندگی را طی نماید که با مشارکت تمامی اقشار جامعه زمینه های لازم برای شکوفایی استعدادهای نهفته و بهره گیری از امکانات مادی، انسانی و فرهنگی جامعه را فراهم آورد.‏ ‏وقتی مشارکت در سازمانی پیاده شود، تمام کارکنان وجود خود را محترم، با ارزش، کارساز یافته و خود را درسرنوشت سازمان سهیم، متعهد و وفادارمی دانند. بنابراین دخالت و مشارکت کارکنان در تصمیم گیریهای سازمان ، در عمل باعث افزایش حس مسئولیت پذیری و تعهد در قبال تصمیمات اتخاذ شده می گردد .
‏بعلاوه، امروزه دانش و اطلاعات به عنوان عامل تعیین کننده ای در موفقیت و قدرت پذیری سازمان ها تبدیل شده است. با افزایش تاکید دولت بر ایجاد جامعه دانشی و اولویت حرکت به سوی اقتصاد دانش محور(در برنامه چهارم توسعه) مسئله اساسی درک این موضوع است که چگونه از دانش به عنوان یک منبع مهم کسب مزیت رقابتی استفاده شود. در این راستا بسیاری از سازمان ها تلاش خود را بر این مسئله متمرکز نموده اند که چگونه می توانند دانش را در سازمان مدیریت نمایند. دانش مقوله ای نظامند است و نیازمند توجه همه جانبه به عوامل مختلف سازمانی می باشد (حدت،1387).
‏مدیریت‏ ‏دانش
‏مدیریت‏ ‏دانش‏ ‏را‏ ‏میتوان‏ ‏به‏ ‏عنوان‏ ‏روشی‏ ‏برای‏ ‏بهبود‏ ‏عملکرد،‏ ‏بهره وری‏ ‏و‏ ‏رقابت پذیری، بهبود‏ ‏کسب و کار،‏ ‏تسهیم‏ ‏و‏ ‏استفاده‏ ‏از‏ ‏اطلاعات‏ ‏درون‏ ‏سازمان،‏ ‏ابزاری‏ ‏برای‏ ‏بهبود تصمیم گیری،‏ ‏طریقی‏ ‏برای‏ ‏بدست‏ ‏آوردن‏ ‏بهترین‏ ‏روش ها،‏ ‏راهی‏ ‏برای‏ ‏کاهش‏ ‏هزینه ها‏ ‏و روشی‏ ‏برای‏ ‏نوآورتر‏ ‏شدن‏ ‏سازمان‏ ‏تعریف‏ ‏نمود‏ (‏منوریان،‏ ‏عسگری‏ ‏و‏ ‏آشنا،‏ 1386).‏ هالست‏ -Holste
‏(200‏3‏) ‏مدیریت‏ ‏دانش‏ ‏را‏ ‏فرایندی‏ ‏میداند‏ ‏که‏ ‏سازمان ها‏ ‏بواسطه‏ ‏آن‏ ‏فرایند تبدیل‏ ‏داده‏ ‏به‏ ‏اطلاعات‏ ‏و‏ ‏اطلاعات‏ ‏به‏ ‏دانش‏ ‏را‏ ‏پیدا‏ ‏کرده‏ ‏و‏ ‏همچنین‏ ‏قادر‏ ‏خواهند‏ ‏بود‏ ‏دانش کسب

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.